教学视导明方向，非考考核促提升——教师发展中心来开口第一小学视导。

小裴

视导组专家深入了解了我校教学常规工作，认真查阅了各学科备课组教案和校本教研、集体备课活动记录、教学计划与总结、学生的常规作业、特色作业及教师批改情况，详细查看我校教师培训的系列资料，同时对我校教学工作进行了全面深入的了解。视导组专家对我校一年来的教育教学常规管理工作的扎实性、细致化给予了充分的肯定。 一、走进课堂，把脉问诊 在视导过程中，视导组成员随堂听取了语文、英语课。通过深入课堂听课，视导小组全面了解学校任课教师的课堂教学情况、教学常规的落实情况。 贾苓菊老师执教的是一堂故事《three little pigs》的英语课。英语教研员张卫国教师课后进行了指导：这节课以新的课程理念为指导，结合教材内容，进行合理的选择及运用，并充分考虑儿童的年龄特点，因材施教。在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面。本堂课一开始，教师就用房屋图片的学习，引出故事的主人公，让学生在单词能过关的情况下来学习故事内容。接着教师让学生整体感知故事情节，并让学生找出不会的词句，这个环节都能较好地让老师了解学生对故事内容的理解情况。并根据这个环节来进行下一步的练习。通过对词条的认读及理解，让学生自学课文，并完成相应的习题。再听录音，让生对句子更加的熟悉，直到能自主的认读句子，通过以上的练习，让学生能分角色朗读对话，并选择自己喜欢的角色进行扮演展示。然后教学活动设计丰富多彩，每一个环节都有相应的达标练习，教学中注重的故事内容的理解，对话的认读很到位。 刘梦迪老师这课准确抓住第七单元的主题，围绕着伟大的品格进行教学设计，旨在放手让学生用阅读方法去学，体会挑山工的辛苦，体会人物坚持不懈、脚踏实地的伟大精神品格。最后，通过展示神州十三的图片，加深体会课文表达的精神，做到德育与学科相结合。教研员路老师和张老师对课堂做出评价，他们指出过渡顺畅，结构合理，让学生真正的参与到课堂中。 二、非考考核，促进发展 音乐考核现场 体育考核现场 美术考核现场 道德与法治考核现场 科学考核现场 三、总结反馈深切寄语视导组专家精细分析与反馈我校教学管理层面的情况，肯定了我校教学管理、教研氛围、“双减”落实等方面的工作亮点，深切寄语学校力争教学质量再上新台阶。