银南娃“遨游太空乐享星梦”——一年级全学科期末测评活动纪实

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“减负”不减质量，“双减”不减成长，为切实落实“双减政策”，促进学生全面发展和学生学科核心素养的提升，6月14日～15日，银杏南校一年级开展了“遨游太空乐享星梦”的期末无纸化闯关活动。此次活动分为以下三个篇章： 深植航天种子 　　航天员是怎么被选拔出来的？太空中有外星人吗?飞船是怎样飞上天空的?太空中的生活是什么样的……伴随着神舟十四号载人飞船飞上太空，萦绕在孩子们心头的一个个航天问题越发多了起来。为了守护孩子们的航天梦，各班纷纷开展了“我的航天梦”主题活动。 老师们孩子们介绍三位航天英雄、太空科学知识等，让孩子们感受到宇宙的浩瀚，对太空产生浓厚的兴趣，激发了他们探索的欲望。 探求科学评价方式 　　在校领导的正确指引下，在年级主任吕丹老师的悉心带领下，一年级全体教师群策群力，整合各学科资源，历经多次会议讨论打磨，精心设计出了此次一年级测评方案。每一个环节，每一个场景，每一个道具，都凝结着老师们的智慧和心血。 遨游太空之旅 　　这是一场融知识性、趣味性和益智性为一体的体验式评价活动。根据一年级学生的年龄特点，心理和认知规律，一年级老师将语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学等科目进行有效融合，精心设计了七个体验板块，让孩子们在游戏闯关中检测所学知识的同时，培养孩子的语言组织能力、口头表达能力，以此提高学生综合素养的发展。让我们跟随镜头走进一年级遨游太空的评价之旅吧! 太空，我来啦！ 　　下午2点30分，银南娃遨游太空，乐享星空之旅正式开始啦！小朋友们，你们准备好了吗？踏入星际门，和“神秘太空人”来个击掌，让我们一起“冲鸭”！ 第一站星际酷“跳 进入星际门之后，首先要接受的挑战是“星际酷跑”，航天员在陆地上要经历成百上千次身体上的锻炼，想要成为航天员的你，准备好了吗？ 第二站太空童“画” 　　如果说“星际酷跑”是对萌娃们身体上的考验，那么“太空童画”似一个瑰丽灿烂的梦，比一比谁的太空梦想更加神奇吧！一幅幅太空画，一个个航天员小制作，一艘艘航天火箭的小设计……孩子们畅游期间的同时，欣赏到了其他同伴的精彩想法，小小的航天种子正在萌芽，长大…… 第三站星际絮“语” 　　“恭喜踏星而来的你，此刻你要进入的是星际絮语关……”伴随着耳边传来的神秘太空人的声音，第三站顺利启程啦！在航天朗诵厅小豆丁们需要通过自己有滋有味的朗读获得关卡密码，在记忆太空舱则需要搜索大脑的语言积累储备，畅聊外太空考验的是小豆丁们谈吐从容，文明有度。 第四站星际探“数” 在数学王国里，孩子们又会迸发出怎样的思维火花呢？来“星际探数”这一关一探究竟吧！看，挑战运算仓、火箭设计师、太空答疑，抽象枯燥的数学在孩子们的“玩”中变得灵动有趣。一个个认真又自信的模样，是银南少年最好的模样！ 第五站太空奥秘 　　无处不在的空气，在孩子眼中蕴含着许多“小秘密”呢！对于他们来讲，就是生活中好玩的事情，是他们觉得好奇的现象，是他们为之感兴趣的东西。我们老师准备了塑料袋、粉笔、小扇子等材料，让孩子通过兜一兜、扇一扇、看一看等方法证实空气的存在。看呐！她们一个个认真的模样，观察的多仔细呀！ 第六站群“英”述道 　　兴趣是学习最好的老师。尤其对于小学低学段英语来说。本次闯关设置“我是小戏骨”和“我词我秀”两个关卡。培养孩子们的听说能力和表现力。老师和孩子们的英语互动引导自己鼓励都让孩子们在轻松的氛围内，将英语真正地作为“工具”运用到生活中。 第七站余“音”绕宇 　　“时间的小马车，时间的小马车……”是谁发出的如此好听的声音呀～原来是孩子们的动人歌唱啊！看！孩子们组成小组，手持乐器，在袅袅歌声中，学生们放松了心情，陶冶了情操，加之“叮叮咚咚”的乐器伴奏声，使歌曲别有一番风味在心头。 　　测评中，孩子们热情高涨，勇敢闯关！丰富有趣的游戏形式激发了孩子们浓厚的兴趣，天真可爱的脸庞上洋溢着自信与快乐～ 快看！通关后的她们多么开心呀！ 　　闯关成功后孩子们纷纷把自己在这次活动中的感受用笔写了下来！ “我懂得了付出就会有收获…” “到二年级我要更加努力！” …… 希望孩子们永远拥有不畏挑战自我的勇气！ 　　欢乐的时光总是短暂的，一年级组 “银南娃遨游太空，乐享星梦”测评活动在孩子们的欢声笑中落下帷幕。此次活动，银南娃“遨游太空，乐享星梦”，不仅玩中学，玩中有收获，更感受到了我国航天科技的伟大。活动中孩子们增长了智慧，收获了快乐和自信，也让家长和老师们看到了孩子们不一样的精彩。　　我们期盼祖国的花朵们在仰望星空之时，心怀远志，脚踏实地，学好本领，为明天真正驰骋于宇宙而努力奋斗！