<p class="ql-block"> 教学工作是学校中心工作，教学质量更是学校生命线。为适应新时期教育改革发展要求，落实“双减”政策，切实提高教学质量，2022年6月15日下午，凤凰镇教育总支书记、干事戴文勇、副书记张晓刚、教研员郭浩以及胜利小学、何田小学党政主要负责人和相关学科一线教师25人，莅临我校指导观摩教学常规管理暨作业设计展示活动。</p> 课堂教学展示 <p class="ql-block"> 课堂教学展示活动由四年级朱静老师执教，内容为四年级下册第28课《海的女儿》。朱老师教态亲切自然，基本功扎实，单元教学目标明确，引导学生运用快速阅读的方法，在有限的课堂40分钟里，带领学生充分地感受到了文中的奇妙之处，让学生在文字中体会了美人鱼公主的美丽善良以及对公主的多重形象描写，对学生的阅读能力提升和基本素养积累起到了很好的促进作用。</p> 常规资料观摩 <p class="ql-block"> 本次观摩活动，我校主要结合“双减”政策背景下，如何提质增效、优化作业设计两个方面进行展示。教学常规资料主要包括：优秀作业设计、课后服务资料、教研活动资料、教学常规资料。这些资料充分展现了我校教学常规管理的实效性以及对新政策改革的有力探索和尝试，体现了一线教师扎实的业务能力和良好的共促共研共享的教学风格，得到了与会领导及同行的高度肯定。</p> 作业设计解读 <p class="ql-block"> 为了落实“双减”政策，以少而精的高质量作业，达到“减负增效”的目的，我校老师积极探索，优化作业设计。语文教研组长彭程老师对部编版小学六年级下册第五单元的作业设计进行解读、数学教研组长程芳老师对人教版小学五年级下册第六单元《分数的加法和减法》的作业设计进行解读、英语教研组长林菲老师对小学英语五年级下册第五单元《On the beach》的作业设计进行解读，三位教研组长分别从单元教学内容分析、学情分析、作业设计理念、单元作业设计目标、课时作业目标、课时作业内容及意图、作业评价、作业反思几个方面对作业设计进行解读，作业设计形式体现了开放性、层次性、趣味性，是我校落实“双减”政策，切实减轻学生负担的有效尝试。</p> 经验交流汇报 <p class="ql-block"> 教务处温辉利主任从我校实际出发，结合我校教育教学常规化管理的具体做法，从健全作业管理机制、提高作业设计质量、注重学生作业辅导、加强作业批改与多维评价四个方面汇报了我校在优化作业管理方面的做法。</p> 领导点评指导 <p class="ql-block"> 戴文勇干事对本次展示活动表示高度的肯定，认为活动展现了我校在制度设计、学校管理、教师成长方面的优势，体现了年轻教师锐意进取、朝气蓬勃的精神、体现了中心小学作为龙头学校肯担当肯钻研的引领作用。对课堂教学展示的朱静老师高度肯定，从语言功底好、教学目标清晰以及课堂开放性的体现，给予了很高的评价；三学科教研组长打破学科界限，相互交流探讨、合作共进共研，体现了我校跨学科的研讨浓厚教研氛围。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教研员郭浩同志对朱静老师的授课进行点评，认为朱老师在课前准备充分，阅读教学紧扣教法，同时也建议她在以后的教学中要在关注学生的全面性上下功夫。同时肯定我校教师在实打实的“学”与“研”，学校在扎扎实实的“管”与“抓”，作业管理特色展示引领效果明显，并对学校教学常规管理提出三点建议：一是要着力提升课堂教学效果；二是要着力强化作业管理水平；三是要着力落实教学常规的实施意见。要做到立足校情，建章立制；月检到位，反馈及时；评价真实，奖惩到位。</p> <p class="ql-block"> 最后，张晓刚书记对本次活动作指导。张书记认为本次活动做到了“五实”：过程实、内容实、人员实、研究实、效果实。同时对作业管理、作业设计提出了意见，希望老师们做到精心设计、分层布置；全批全改、面批面改；堂堂清、日日清。最后对常规检查提出建议：教师备课月检要采取不同形式；要有奖有评、有查有档、有优有劣，要充分展现老师的劳动与付出，要让积极正确的评价导向激励老师肯钻研、肯学习，比学赶超。</p> <p class="ql-block"> 星光不负赶路人，成功偏爱奋斗者。一分耕耘，一分收获。每一份荣誉的背后，都有一份付出，都有一份友爱！相信在学习落实新课标和“双减”政策的契机下，我们凤凰小学教育人定会率先站在教改的前列，率先探索到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！希望在今后的教育教学中，在学校管理的各个领域与镇内兄弟学校加强沟通与协作，共同学习、共同进步，共同为我镇教育事业的发展奠定更加坚实的基础!</p>