研读新课标，践行新理念，把握课标的深刻内涵，对教师教学有着非同一般的意义。为进一步推进课标学习，把握教材方向，提高教学质量，为以后教学提供针对性指导，6月13日19:30燕郊小学科学教师参加了“人教云教研”第二期培训。培训者是清华大学航天航空学院教授、中国力学学会科学普及工作委员会主任高云峰教授。 科学课程的四个领域“物质科学”、“生命科学”、“地球与宇宙科学”、“工程与技术”中涉及的“系统与模型”的知识，高教授为大家做了详尽的解读。通过高教授的解读，教师们充分的理解到学生通过模型可以解释系统现象，认识系统的特点。模型的直观性可以更好的把系统内在的特征反映出来，另一个方面模型的抽象性可以增加学生的思维能力。<br> 都说想给人一碗水，自己必须有一桶水。 这一桶水从何而来？当然是从不断的学习中而来。为了帮助学生更好的理解物质与能量这一概念，我们科学教师先认真学习，并做好了笔记。<br> 教育无止境，教研不停歇。以教研促发展，用科学看世界。创新的教育理念润泽种子，让我们用心灌溉，静待花开。<br>