<p class="ql-block"> 五六月的骄阳崔红了后花园孩子们心心念念的杨梅，吃杨梅的季节如期而至，小馋猫们跃跃欲试的想要采摘那高高的“红珠”。</p> <p class="ql-block"> 未待采摘，可人的果儿们就迎来了瓢泼般的强降雨，可凭窗远眺还依稀能看见镶嵌在高枝的红果儿随风摇曳，格外诱人。</p> <p class="ql-block"> (一) 探 梅</p> <p class="ql-block"> 短暂的晴空，我们得以冲出教室，奔向后花园，一个个引颈翘首都想近距离一探杨梅的果容。</p> <p class="ql-block"> 好可惜啊! 这满地的果子都是大雨砸下来的吗?</p> <p class="ql-block"> 惋惜地拾起地上的果子，难道我们真的只能望梅止渴了吗？😠😠😠不服气。</p> <p class="ql-block"> 我跳!</p> <p class="ql-block"> 我摇!</p> <p class="ql-block"> 请老师👉</p> <p class="ql-block"> 老师，用力💪💪</p> <p class="ql-block"> 树太高老师也没辙，想吃杨梅你们自己想办法去😏😏😉</p> <p class="ql-block"> (二) 计 划</p> <p class="ql-block">看你们能有什么招😉😉😉</p> <p class="ql-block">可以用棍子把杨梅敲下来。</p> <p class="ql-block">架梯子爬到树上摘。</p> <p class="ql-block">下面还得有人接着果子。</p> <p class="ql-block">爬上树用剪刀剪下果子，再放回背篓。</p> <p class="ql-block">在杨梅树下放个篮子，再用绳子套住杨梅树使劲儿拉。</p> <p class="ql-block">小车放在树下接着，把绳子丢上去拴住树枝再用力地抖。</p> <p class="ql-block">请爸爸妈妈来摇树，我们用篮子在树下接掉下来的果子。</p> <p class="ql-block">我们在树下耐心等待大风把杨梅吹下来。</p> <p class="ql-block">用什么东西装杨梅我们都想好了。</p> <p class="ql-block">我想还可以……</p> <p class="ql-block"> (三) 摘 梅</p> <p class="ql-block">先试试这个最简便的办法。</p> <p class="ql-block">人多咋滴，杨梅树照样一动也不动。🙅🙅🙅</p> <p class="ql-block">颗粒无收，咱们换招👇👇👇</p> <p class="ql-block">我俩儿是班里最高的男子汉，我们先来👊👊</p> <p class="ql-block">看我跨腿神功👻</p> <p class="ql-block">女孩怎么啦!最大的那颗我来摘。</p> <p class="ql-block">摘梅神梯，又高又稳👇</p> <p class="ql-block">没白费饭，轻轻松松就够着了😃😃</p> <p class="ql-block">没想到平时户外锻炼用的小爬梯还能发挥这作用——🐮</p> <p class="ql-block">呀！咱俩饭吃少了，够不着啊！😓😓</p> <p class="ql-block"> 快拿插兜来。</p> <p class="ql-block">老师，您的腿可别再抖了，我们都快扶不住了😰😰😰</p> <p class="ql-block">好吧！还是李老师威武，个子又高力气又大，体力活全被她包干🙄🙄</p> <p class="ql-block">哇⊙∀⊙！杨梅越来越多喽！</p> <p class="ql-block">脚受伤了爬不了梯子。😞😞没关系，我来当你的梯子吧！</p> <p class="ql-block">强忍口水也要看好果子，千万不能让小馋猫们偷吃🤔🤔</p> <p class="ql-block">舔一舔应该不算偷吃吧！😜😜😜</p> <p class="ql-block">摘梅五不要: 🙅</p><p class="ql-block">1.🙅不要用石头砸，这样会砸到人。</p><p class="ql-block">2.🙅不要用棍子敲，这样不仅会把果子敲坏，还可能把树枝敲断。</p><p class="ql-block">3.🙅不要用力掰树枝，会把树枝掰断。</p><p class="ql-block">4.🙅不要用力摇晃树干，会把树根摇伤，并且摇掉的果子容易砸坏。</p><p class="ql-block">5.🙅不要直接吃刚摘下的杨梅，因为果肉里可能藏“肉”。</p> <p class="ql-block"> (四) 洗 梅</p> <p class="ql-block">1.探索发现</p><p class="ql-block">杨梅可以直接吃吗？</p> <p class="ql-block">洗杨梅的时你发现了什么？</p> <p class="ql-block">现在我们可以吃杨梅了吗？</p> <p class="ql-block"> 杨梅里为什么会有虫子?</p><p class="ql-block"> 杨梅的食用部分其实是它外果皮的衍生物——外果皮外层细胞柱状凸起形成的红褐色多汁组织。果蝇平时以蜂蜜、果实等为食，本身比较干净。在它繁殖的季节，它会被杨梅散发出来的气味所吸引，在杨梅表面上产卵，它的卵孵化变成幼虫后钻入果肉中，以果肉为食。特别是雨水较多的时期，杨梅上的虫卵繁衍得更快更多。</p> <p class="ql-block">杨梅三不吃:</p><p class="ql-block">1.长虫的杨梅不能吃，因为杨梅的外表颗粒非常多，隐藏着许多寄生虫。</p><p class="ql-block">2.胃溃疡患者不宜吃，虽然杨梅营养丰富，但果酸含量很高。</p><p class="ql-block">3.糖尿病患者忌食杨梅，以免使血糖升高。</p> <p class="ql-block">2.家园共育</p> <p class="ql-block">3.经验分享</p> <p class="ql-block"> (五) 画 梅</p><p class="ql-block"> 长虫子的杨梅就会烂掉，就不漂亮了，我要……</p> <p class="ql-block">记住你的样子。</p> <p class="ql-block"> (六) 再 摘 “梅”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">要是我们能天天摘杨梅，那该多好啊！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">这有何难。</p> <p class="ql-block">尽情的跳吧！</p> <p class="ql-block">我成功啦！😄😄😄</p> <p class="ql-block">有什么办法徒手摘到更高的“杨梅”吗？</p> <p class="ql-block">请开始你的表演👯👯</p> <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:成人应利用多种活动发展幼儿身体平衡和协调能力，鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。4-5岁的幼儿应能助跑跨跳过一定高度的物体。</p> <p class="ql-block"> (七)成语故事——望梅止渴</p> <p class="ql-block"> 渴死我啦！</p> <p class="ql-block"> 孩子们，我们渴了马上就可以喝到水，可有人渴了就不一定能喝到水哟！</p> <p class="ql-block"> (八)年轮的秘密</p> <p class="ql-block"> 这棵杨梅树几岁了?</p> <p class="ql-block"> 你发现了什么？</p><p class="ql-block"> 你认为这是什么？</p><p class="ql-block"> 小朋友们都是通过记录年龄知道自己有几岁的。 </p><p class="ql-block"> 那我们要怎样才知道树木有几岁了呢？</p> <p class="ql-block"> 老师，黄色的这层是什么⊙∀⊙？</p> <p class="ql-block"> 这两层都是树皮吗？</p> <p class="ql-block"> 下面正方形的这个是什么，怎么和上面的不一样?</p> <p class="ql-block"> 这个是用放大镜放大出来的木头吗？</p> <p class="ql-block"> 最中间的那个圈怎么会是黑色的?</p> <p class="ql-block"> 森林也像动物一样，有它的幼年期、中年期和老年期。 </p><p class="ql-block"> 那树木的年龄怎样来判定呢？ </p><p class="ql-block"> 树木的直径生长（粗生长）都是由它的树皮（韧皮部）和木材（木质部）中间的“形成层”进行细胞分裂增殖来加粗的。在一年中，春夏水热条件好，树叶繁茂，树木生长迅速，木材就比较粗松；而秋冬水热条件变差，生长缓慢甚至停滞，材质就比较细密。这样，经过一个春秋，木材就产生了一个明显的圆环，称为年轮。每个年轮就表示树木已经生长了一年。年复一年，一个个年轮就形成了近似同心圆的年轮圈。数一数它的年轮圈有几圈就说明它有几岁。</p> <p class="ql-block"> 你在哪里见过这样的年轮圈?</p> <p class="ql-block"> 我们操场边的木桩上就有这样的圈⭕</p> <p class="ql-block"> 没错，这就是树的年轮圈。</p> <p class="ql-block"> 种植园的桌子和板凳上也有年轮圈。</p> <p class="ql-block"> 这么多年轮圈，这棵树到底几岁了呢？</p> <p class="ql-block">年轮大搜索。👀👀</p> <p class="ql-block"> 老师，数不清啊。年轮圈太多了，还会有虫子扰乱我们数数。</p> <p class="ql-block">后花园的梅花桩上也有年轮圈。</p> <p class="ql-block"> 这个木桩的年轮圈好特别呀！怎么会是这个样子的?</p> <p class="ql-block"> 别打扰我，让我好好数一数。</p> <p class="ql-block"> 这个木桩上不仅有年轮圈，还有很多像烟花一样的线条。</p> <p class="ql-block"> 年轮圈还真是难数，不管是画圈数，还是指着数，是从内往外数，还是从外往里数，我们都很难数清楚到底有几圈。😲😲😲</p> <p class="ql-block"> 还好，美工区里的木片帮上了大忙。</p> <p class="ql-block"> 还是小树更适合我们。</p> <p class="ql-block"> 数完了记得把年轮圈的数字记录下来哦。</p> <p class="ql-block"> 每个人点数、记录年轮的方法都不一样。</p> <p class="ql-block"> 我数了很多遍，每一遍数的总数都不一样，我觉得我还需要认识更大的数字。</p> <p class="ql-block"> 我左手指着木皮上的圈，右手对应画一圈，最后在纸上数总数，这样眼睛不花。</p> <p class="ql-block"> 我用笔轻轻的在年轮圈上做记号，数一圈就在圈上点一个点，点过的就证明数过了。</p> <p class="ql-block"> 我的方法是在年轮圈上按顺序写数字，这样又快又准。</p> <p class="ql-block"> 要想知道杨梅树有几岁，难道我们要把它砍掉吗？</p> <p class="ql-block"> 为了观察年轮，人们可以用一种专用的钻具，从树皮钻入树心，然后取出一薄片来，上面就有全部的年轮。这样不用砍倒树木，就可以知道树木的年龄。查树木的年轮，不但能确定树木的年龄，而且从年轮的宽窄还能判断出树木生长的快慢，推测出生长环境的变化。 </p> <p class="ql-block"> “大自然、大社会都是活教材”是陈鹤琴先生倡导的活教育理论的核心课程观。这也就意味着陈鹤琴先生是反对将儿童禁锢在教室里单纯地学习书本知识的，儿童可以在大自然中惊叹造物的神奇魅力，儿童也可以在日常生活的一点一滴中体验学习的快乐。我们应该在自然、社会中系统地、有联系地教儿童学。或者可以说，幼儿是通过经验学习的，知识和技能不能“霸占”儿童。</p><p class="ql-block"> 现代化的儿童观是幼儿教育得以适当展开的前提；“大自然”、“大社会”是幼儿教育所必要凭借的“活教材”。尤其是幼儿教育不是灌输式的由外而内的强制的过程，而是引导儿童天赋能力得以生长的由内而外的过程。儿童应该在与大自然的亲密“对话”中，在与周围社会的交流互动中学习。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 为期两周的杨梅主题活动貌似即将画上句号。然而……</p>