六月花正香读书分享忙

仁大镇学区

——仁大中心小学举行第二期读书分享活动 　　莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”因为读书是一种快乐，是一种享受，更是一种心灵的沐浴。 　　为积极贯彻落实新教育实验精神，推进新教育落地开花，进一步推动学校读书工程，营造浓厚读书氛围，养成良好阅读习惯，仁大学区要求教师六月份读完朱永新的《新教育》一书。6月15日晚，仁大中心小学分组进行教师读书分享活动（第二期），分享会分别由语文教研组长王幼玲、数学教研组长李强强主持。 语文教研组 数学教研组 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，会让你有很多话要说，也会让你觉得有许多的写作灵感。 　　分享会上，大家畅所欲言，踊跃发言，畅谈自己的读书感悟。 　　杜小莉老师分享：新教育认为教育是唤醒，每⼀个⽣命都是⼀粒神奇的种⼦，蕴藏着不为⼈知的秘密，⽽阅读能够唤醒这种蕴藏着的美好与神奇。新教育重读书，重感悟，重意境，它提出读书，是孩⼦们净化灵魂、升华⼈格的⼀个⾮常重要的途径，读书应该成为孩⼦的⼀种⽣活⽅式，这让我深深地意识到阅读是有多么的重要。 　　王璠盛老师认为，捧读《新教育》，它教会我做一个锲而不舍的追梦人，用自己的生命去擦亮新教育的火花。朱老师说一个理想的教师，他应该是个天生不安分会做梦的教师。一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求的目标，同时要有激情。人要会做梦，优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。所以，在以后的教学中，我要多学习，多思考，重方法，重实践，在创新中求发展，在努力中圆梦想，并帮助学生插上梦想的彩翼。 　　樊苏印老师感悟：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师;应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;应该是一个善于合作、具有人格魅力的教师;应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师;应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师;应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师;应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师;应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。 　　杜秀芸老师说：爱的教育并不在于要求对方立即改变；爱是需要投资的，我们需要投资关心、耐心与信心，让孩子看到自己的“亮”与“能”。没有一件事情不是练习而来的，老师的爱和鼓励，也是需要练习的。每个孩子，每个人都希望被看重、被接纳、被肯定；只要我们有慧眼，就可以将驽马变成“千里马”；只要老师有耐心、有爱心,顽劣的孩子也可能变成“钻石”和“珍珠”啊!我们可以试着做引导者，而不是强势指导或命令者！ 　　尹兄老师认为：要胜任新课改需要，教师必须具备扎实的专业技能和良好的知识结构。扎实的专业技能和良好的知识结构，使我们很容易驾驭课堂，采用多渠道的教育手段和教学技巧来丰富课堂，调动和感染学生。 　　李旭旭老师说：读了《新教育》，我越来越觉得只把书本上的知识传授好那是远远不够的，要让学生走得远，那就要我们营造书香校园，全民读书。让孩子从小养成阅读的兴趣和习惯，比考试得100分有用多了。我个人觉得一个孩子如果爱读书，养成读书的习惯，那他的成绩不会差到哪里，他将来的成就是不可估量的，甚至可以受用一生。 　　陈全来老师说，通过阅读朱永新的《新教育》，内心受到强烈的触动，使我重新燃起对教育的激情，新教育把教师的发展看做学校发展的起点，一切为了教师，千方百计先让教师成长，让教师感受教育的幸福，再让教师和学生一起成长，让教师和学生共享教育的幸福。这样，当我们的学生离开校园时，带走的不仅仅是知识，更重要的是对理想的追求！ 陈国强老师说：朱教授认为，只要行动，就有收获。他说你去做你就行，你去做就能成功，千里之行，始于足下。其次，只有坚持，才能成功。我们要给孩子一个腾飞的机会，蹲下是为了很有力的跳起。 　　马喜宁老师认为：《新教育》这本书它教会我要⽤⼼地去爱学⽣。也让我明⽩了⽼师的严厉慑服不了学⽣，这种震慑只会加深我和学⽣之间的鸿沟，正如书中所说的，理想的教师应该是⼀个充满爱⼼的教师，能放下教师的架⼦，⾛进学⽣⼼灵的教师。所以，多点时间和学⽣交流，⼀定能让学⽣真正认识我，了解我，喜欢我。 　　任玉玲老师说：年轻的我们应该好好做教育，思考每一天教学中的得与失，做一个实实在在的教书人！ 　　杨娜老师认为：朱老师说在学校就要读书，读书就意味着教育，学校就是一个师生共同读书的乐园。而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。教师读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。 　　刘校长最后做了总结，读书是教师的必修课，也是促进教师成长的重要途径。教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。他希望全体教师不仅要用阅读引领自我专业成长和发展，更要用阅读引领学生的发展，能够持之以恒地将阅读进行到底。 编辑：李居祥李婷审核：郭银生报送单位：仁大镇学区