五大名师倾囊授，七十新萌冒雨行———记第四批三名主持人第一次能力提升培训第二天学习（市直、电白）

梅子黄时雨

为期五天的第四批(2022-2024年)茂名市中小学名校(园)长、名教师、名班主任工作室(以下简称三名工作室)工作室主持人第一次能力提升培训进入第二天的学习。 今天的学习也分两站，早上到茂名市第十六中学南校区，下午到电白一中。 第一站：市十六中南校区开幕式 　　开幕式在市十六中报告厅进行，市十六中党委书记、校长吴中耀同志，博雅中学郑明祥校长、东湾学校副校长吕进智同志等领导、专家出席开幕式。开幕式由市十六中吴德副校长主持。 　　吴中耀校长对主持人一行的到来表示热烈的欢迎。吴校长说：千军易得，一将难求，说明名教师、名班主任对学校发展重要性。又从校长的角度，分享了他作为名校长的管理体验。 　　吕进智副校长对市十六中领导对本次培训活动的周密妥善安排表示感谢。回顾了吴校长等专家的卓越经历，分享了自己非常人思维的工作经历。 专家讲座 　　郑明祥省名校长做题为《名校长工作室进行帮扶活动的策略》专题讲座。孔校长从理论指导、建设思路、实施策略三个方面做分享。一、理论指导。二、建设思路。 郑校长按“双发展”的模式达到学校和校长的“双优”的目标。名教师首先要有优秀的个人业绩，再要发挥引领和榜样的作带动一个名团队、一间名学校。分享了正高、特级教师等荣誉的获得经历，各种“名”的背后是汗水和付出，鼓励主持人要创新思路，向着目标努力。 郑校长的工作室按1+n+n的培优模式对成员进行培养。1是名校长主持人，第一个N是每个成员，第二N是帮扶的学校。最终达到名校长的培养和引领辐射一片学校。三、实施策略。 1.以问题为导向，真正解决问题。 抓住帮扶学校的问题，进行帮扶。如上课存在的问题，设计可以学到的接地气的课进行送教，要持续帮扶。 2.成立一个校本的研修共同体。要遵循思想要统一、行动要一致、互相尊重、互相提高的原则。 3.活用多种帮扶方式。 帮扶前要多沟通，了解意愿，从他们的需求出发，做到互惠互进。可以面对面的座谈会，线下、线上多校共同研修、送课、评课、反思等。 郑校长的分享接地气，朴实，彰显了一位名校长博大、谦虚的气度。 葛凤兰省名班主任做题为《名校长工作室进行帮扶活动的策略》专题讲座。 葛凤兰老师分享了自己1、2期工作室建设的理念、方向、原则、特色思路。注重创新班主任工作，很多思路都走在教育热点的前面，其班主任工作的前瞻性给学员主持人很大的启发。葛老师工作室成果丰硕，做到既带领学员成长、又兼顾家庭，家庭和学校专业发展的平衡，令人深深佩服。 　　梁静云名班主任做题为《搭建平台，同频成长---工作室孵化下班主任专业素养提升的策略》专题讲座。从理论研修、实践研修、自主研修、课题研修、写作研修五大研修进行无私分享。 “感谢”“换位”、“思考”“犹豫”“感言”几个关键词，让我们领略了一位有温度，有坚持、幸福感满满的名班主任风采。 参观工作室第二站：电白一中开幕式 　　开幕式在电白一中非常高大上的报告厅进行。出席本次活动的领、专家有茂名市教育局继教发展中心主任刘念同志，电白区教育局党组成员、副局长、电白一中党委书记、校长林立同志，电白区教师发展中心主任廖坤望同志，电白区教师发展中心继续教育与培训部负责人蔡胜良同志，第四批茂名市“三名”工作室主持人，广东省邵广明、谭亚英名教师。 　　林立副局长首先感谢主持人们的到来。然后介绍名师的作用，要求广大教师要当好名教师，服务学校。同时也介绍了电白一中的师资情况，希望往后领导专家多关注多交流。 　　廖主任介绍了电白区发展中心三名工作室建设的基本情况，并对三名工作室的工作开展做支持表态。 　　刘念同志首先感谢电白教育局、发展中心对三名工作室建设的支持。同时希望各主持人珍惜工作室主持人的荣誉，负起相应责任。最后希望工作室主持人要协调各方面关系，保证工作室活动顺利开展。 专家讲座 　　省名教师工作室主持人邵广明做题为《教育教学理论学习的策略》的专题讲座。 从教育理论的再认识、常用的教育教学理论、怎么开展理论学习三方面做专题指导。 常用的教育理论包含有建构理论、多元认知理论、合作理论、范例教学理论、结构理论、发展性教育理论。理论学习的策略：1.专题研修。（1）可以用工作室开展专题研修。（2）建构研修（3）举行专题讲座。（4）聘请专家（5）开展课题研修。2.实践探索。要在教学设计中、磨课中、课堂中、议课中、试题命题中融入理论。3.反思总结教育理论。课后反思、4.自我学习。5.同伴互助研讨。6.在论文写作中学习与应用理论。 邵老师的讲座理论性很强，对工作室主持人的理论水平又一次满格提升。 　　省名师工作室主持人谭亚英做题为《工作室学员反思和课题研究的策略》专题讲座。 谭老师从工作室学员的反思、课题价值、课题申报、课题研究策略四方面进行分享。谭老师分享反思的类型很多，有读书的反思、好题妙计的反思、观课的心得、观赛的心得......还结合自己和学员的反思案例指导怎么写反思。在课题研究方面，谭老师详细解读了课题研究的价值在于解决问题、促进教师专业成长，然后指导大家如何形成研究问题、如何申报、如何进行报告撰写等，还结合该工作室的课题研究案例详细分享了研究路径、方法、工具等。实践干货，马上可以落地实操。 参观工作室 　　两位主持人工作室的高规格，超美感、满舒适度让我惊叹不已。从中也看出电白一中对三名工作室的支持力度。要狠狠点赞。 学习小结 　　学习安排满满的一天结束了。一场场的讲座，让我对名师工作室主持人充满了敬意。同时也惭愧着自己的佛系+蜗牛式前行模式。今儿有名师工作室主持人的倾囊相授，往后定将坚持学、模仿做、创新用，努力追。