<p class="ql-block"> 为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功，6月9日前所学校开展了由张云贵老师执教的复习课“比与比例”，借以期末复习的阶段，为今后复习课的上法提出了新的想法。</p> <p class="ql-block"> 本堂课采用了学生自主收集问题、整理问题、汇报问题为主线，让学生学会在众多的知识内容中筛选出特定的部分，对其归类、梳理，明确了学生是学习的主人。在抓知识的过程中同样注重对学习方法的培养。</p> <p class="ql-block"> 一节复习课，学生充分复习了比与比例的框架和内容，再由学生将提前整理归纳的问题展示，并由学生自己解决，在张云贵老师主持之下，课堂上学生表现出了积极探索、勇于表达的学习状态。</p> <p class="ql-block"> 在解决问题和梳理、归类比与比例地题目中，学生逐渐体会了这种学习方法带来的清晰与明确感。相信这种新颖的学习方法会让学生受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 学校数学组在这节教研课的讨论中，老师们各抒己见，对张老师这种创新式的教学方法给出了较高的评价，并就此展开讨论：作为老师的自己应该如何上好每一堂复习课。</p> <p class="ql-block"> 对于六年级的学生，他们即将踏上人生新的旅途，老师们希望他们不仅是在学习中获得知识，更希望他们掌握良好的学习方法，这将使他们受益终生，在未来的学习道路上披荆斩棘走得更好、更远！</p>