新辅仁，新教育

闲情逸致

系列一：我们的初心系列二：旧教育的弊端系列三：新辅仁教育的专业系列四：新辅仁教育的特色 辅仁教育系列三： 新辅仁教育的专业 　　我们要积极开展素质教育，培养学生的综合素质，不仅为学生三年后的升学学业负责，还要为学生未来三十年乃至终身的职业成功、人生幸福奠定素质基础。我们一定狠抓国家课程教学，将学生的学业发展、升学考试成绩提升放在首位。同时，我们要开展学生发展指导工作，促进学生综合素质发展。为此，学校全面优化管理和教育教学工作，整体提升学校办学水平。 【治】专家治校谱绘蓝图 　　学校有如一艘航行中的船，需要专业的舵手，来确定理念、航向、建设队伍、建章立制、创制和实施课程，营造积极向上的师生成长环境和办学环境。新的学年，辅仁学校迎来新的舵手——廖耀良校务总监。【专业经历】 *华南师范大学附属中学任教近40年。2004年广东省“南粤优秀教育工作者”。 *广东省特级教师、正高级教师。 华南师范大学附属中学担任学生处主任等行政职务19年。 广州市华师附中番禺学校校长、总支书记7年。 *2012、2014年华南师大附中“最受学生欢迎的教师”金奖得主。【工作业绩】 《历史思维与历史意识》等十余篇论文。 《中国崛起的国际环境》《新课标时代高中历史必修课程的教与学》等学术专著。 《国际大棋局》《国际风云与中国安全》《历史与人生》《青春引航》等多门选修课程。 2013年华南师大附中教育部重点项目《普通高中学生发展指导工作》实验校项目成果第一人。 2017年带领广州市华师附中番禺学校打造“生命教育”特色，并成为“全国生命教育先进单位”。 2021年将广州市华师附中番禺学校党组织创建成为广东省首批基础教育党建示范学校（广州市民办学校中唯一获此殊荣学校）。 学校初中、高中升学率大幅上升。 【主要兼职】 *教育部全国中小学教师“班主任工作”培训项目专家库成员（第二批）。 *广东省普教系统“百千万人才工程”教育专家。 *华南师大首批校级“4+2”学术型硕士研究生校外导师。 *广东省中小学教材审查委员会专家广东省中小学校与高等院校师资互聘“****”首批入选教师。 *华南师大教师教育学部兼职教授。 *全国“生命教育种子教师”导师。【主要荣誉】 *广东省中学历史学科带头人。 *华南师范大学优秀共产党员、思想政治教育工作优秀奖、行政管理工作优秀奖。 *广东省“南粤优秀教育工作者”。 *广州民办教育先进校长。 *广东民办教育优秀校长。 在廖耀良校监的主持下，学校将遵循“厚德精业，成己达人”的校训，朝着更加专业的方向，采取更加专业的教育教学行动，为一批又一批辅仁学子的职业成功、人生幸福奠定素质基础。 【培】名师引领专业培训 　　为了保证教师能够在正常教学时间里完成教学任务，我们需要一支专业的教师队伍，不能像有的学校那样不管有无高中教师资格证、不理教师资格证是真是假，不重教师学历、专业技术职称，随意低薪招聘教师，滥竽充数，误人子弟。 为此，我们： *全国招聘，打造优质教师队伍。 *引进人才，加强学科专业建设。 *谋定思动，强化教师授课训练。 *以老带新，优化中青教学结构。 *行稳步远，开展常态教学培训。 新学年，广东名师名校长廖耀良主持学校工作，辅仁学校原有资历深、能力强的校领导曹选民、张联春、黄欢良，有詹发龙、薛财廉等一批专业和富有敬业精神的特级、正高级、高级教师，有辉煌的办学业绩。现在，李红、严主任、欧阳主任、陈香、谢家海、陈礼富、刘明等早年为学校服务过的优秀管理干部和教师，以及张溯兴、陈世贵、徐玉萍、李克智、费良举、杨泽荣、张从仁等十几位教师纷纷加盟。他们在廖耀良校务总监的带领下，决心重振辅仁雄风，再创辉煌！ *实施教学和班主任工作“老带新”制度。 师徒结对“老带新”：拜师、备课、听课、指导…… *开展常态化系统性教育教学专业培训。 7月7日，全体教师接受一整天的培训。教育教学理念、教学技能、教学规范、集体备课、新学年教学准备……我们争分夺秒。 8月中旬，全体教师接受两天专业培训。师德、德育、学生发展指导、教学方法、教育教学评价、教案课件审核、再次集体备课审课……我们脚踏实地做准备。 开学后，课堂教学、学案规范、命题规范、解题训练、成绩分析等系列化教学技能培训，集体建设与班级管理、学风建设、主题班会设施与实施等一系列化德育技能培训。 【课】课程优化以生为本 　　“教”的主体是老师，而课程是学校教育理念的重要体现。 学校的课程设置、课时安排和对课程的规范性、素质性和重视程度，反映着学校的教育理念是“学生本位”还是“学校本位”？是“利在当下”还是“利在长远”？ 为此，辅仁做到： *不搞超长时间、超多节次上课的旧教学、旧课程，将白天、晚上学生自习时间还给学生，教师可以值班、辅导，不能讲课。 *要求和训练教师在正常的课时内完成教学任务，提高课堂效率，不让教师和学生过于疲劳。 *除了保证国家必修课程质量外，开设一批学科强化、综合素质拓展、体育技能提升、艺术素养发展的校本选修课程。学校给予开设有利于学生发展的校本选修课程的教师另外的课酬，并奖励优秀教师。 *逐步推进一批校本特色课程，如体育艺术专业特色课程、生命教育/学生发展指导特色课程《青春引航》等。 其中，《青春引航》课程通过系列化、专业化生命教育专题，引导学生正确认识和学会处理与自己、他人、社会乃至生命的关系，激发其成长的内在动力，自觉提升综合素质，自主追求自我完善与自我发展，为其将来的成功幸福打下基础。《青春引航》的专题包括但不限于： 《我的生涯我作主》 《中学生校园安全指引》 《沟通与表达》 《中学生如何交朋结友》 《做个好汉子》（男） 《做个好女子》（女） 《如何面对青春期的“爱情”？》 《毒品、艾滋病离我们远吗？》 《敬天乐命，感恩惜福》 【教】“超越”特色因材施教 　　英国教育理论家怀特海说：“教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。学生是学习的主体，激发生命主体内在的成长动力，才能有效达到教育目的。 学校教育本质上就是激发生命成长动力，引导学生不断自我超越和健康成长，为学生身心健康、职业成功、人生幸福奠定素质基础。 为此，我们将中考500分以上或500分左右的学生编成若干个“超越自我”课程班（超越班），以来自湖北、江西的多位名师和高级教师为骨干教师队伍，重点培养冲击“211”甚至“985”重点大学的优秀学生。 设“超越班”贯彻“因材施教”教学原则，突出生命教育理念和励志激发的教育思路，优化学风，培养一批在学业上积极超越自我、不断追求上进的优秀学生群体，提高他们的自主学习意识、创新思维能力和个体综合素质。 课程班除加强国家必修课程教育外，还开设了数学思维提高、英语听说能力训练等学科强化课程和《沟通与表达》等生命力拓展校本课程，扩大知识面，强化学科思维能力，同时精细化开展学业指导，全面提升学生的学业水平与综合素质，为学生的学业成功、职业发展奠定素质基 【休】因地制宜一休三选 　　“穷则变，变则通，通则久”。学校位于鄱阳县南部，学生来自全县广大地区，有的学生离家一二百公里，上学、回家不方便。 教师也来自很多个省市县区。为了规范、优化课程结构，根据特殊县情、校情，学校实行每月“一休三选”制度。 “一休”即师生每月集中一次性休息四天。 “三选”指利用不回家的中间三个周末的各半天时间，开设校本选修课程，推进校园活动，开阔学生视野，提高学生综合素质。 【动】校园活动丰富多彩 　　学校教育决不仅仅是应试，学生成长决不仅仅考试学科和文化学习成绩的提高，学生未来的职业成功、人生幸福，还需要很多综合性素质、核心素养。 学生要成长，不但要上课，还要参与校园活动、班级工作、社会实践、社会服务，需要多与同学一起交流、活动，在丰富多彩的活动中，在形式多样的社会交往中，学会与人相处、塑造健全人格、培养领袖才能…… 因此，学校鼓励学生积极参与团委会、学生会、班委会工作，积极组织和开展丰富多彩的社团活动，组织各类体育竞赛活动，让学生有展示才华、发展特长、体验成长和交朋友结友的平台。 五一包饺子活动 美术活动 鄱阳县庆元旦文艺演出 参观非遗“榫卯技艺”研学活动 校内篮球友谊赛 乒乓球活动 【导】学生发展规划指导 　　新高考实行3+1+2制度（3为语数英，1为物理或历史，2在化生政史地4科中选2科）。 学生上了高中，很快面临很多影响一生的重大选择：“1”选物理还是历史，要不要选考体育、艺术？“2”该选化、生、政、史、地中的哪两门？ 这些选择，实质上很大程度是要选择未来的职业甚至人生，重要且专业，而学生又知之甚少。 因此，在新高考政策下，若不为高一学生开设生涯规划指导课程，不引导学生进行生涯规划，就没有为学生着想，就不是真正的教育！ 新学年辅仁学校引进专业心理教师，建立“学生发展指导中心”，在高一开设生涯规划指导课程，开展学生发展指导工作。 学校逐步推行成长导师制，其他教师也都参与学生生涯规划指导工作，共同引领学生健康成长 学业指导 课后辅导 【特】特色教育特长发展 　　每一位学生都是充满价值和有无限发展潜能的，关键是要在专业指导下，发现和发展自身智能优势，找到适合自己发展的路。人的智能结构是复杂、多样的，每人都有自己的智能优势，有的学生文化学科成绩不理想，但有一定体育运动或艺术天赋的话，可以报考体育或艺术专业。我校非常重视引导和帮助学生发挥自身的体育、艺术特长优势。 体育： 从2021年开始，我校开设了体育特长班和艺术特长班，聘请北京体院、武汉体院等著名体育运动院校来的专业水平高的教师到校担任教练，每天早晚用专业方法训练学生，效果极好。 　　彭文东毕业于北京体育大学，学士学位，主修田径专业，2017年以江西省全省第二名98.07分考入北京体育大学，100米、200米、400米、800米国家二级运动员，田径、篮球国家二级裁判员。 　　赖声浩毕业于武汉体育学院，学士学位，主修田径专业，2017年以江西省体育高考93.68分考入武汉体育学院。100米400米网球二级运动员，田径，篮球，网球二级裁判员。 体育特长生每天早晚训练 艺术： 艺术班也在专业机构的支持下，聘请专业教师上课、辅导，进步很快，同时塑造了良好的班风班纪。教师的专业、用心，学生的认真、努力，训练的整齐和学习锻炼的氛围令人欣慰。 音乐课 美术课 形体课 【强】强身健体磨练意志 　　现代社会让青年学生生活太安逸，缺少劳动锻炼和体育训练。 另一方面，人总有惰性，没有吃惯苦的青少年学生更加缺乏主动锻炼身体的动力，肢体力量、肺活量等普遍严重不足。 孟子曰：天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……强健的体魄，是人生成功、幸福的重要基础，提高学生适应自然的能力，引导学生学会锻炼、学会生存，是生命教育的重要内容。 因此，我们对学生校园生活实行军事化管理，既保障学生安全，也将强身健体落到实处。为此，辅仁实行有温度的军事化管理： *为了培养学生锻炼身体的习惯，强化学生的体能，辅仁学校有一支的从部队复员的教官参与学生体锻组织、学生管理。每天早晨、下午各组织一次跑操和健美操，坚定的脚步、整齐的动作、高喊的口号，催人奋进，早午两操成了辅仁学校的一道亮丽的风景线。 *我们是全封闭全寄宿制学校，保障安全是第一要务。学校依据举办方炮一师集团的社会力量，聘请一批素质好的军人教官长期驻校，参与校园安全管理、宿生管理和体育活动训练，校园秩序井然，学生安全有保障，纪律作风严明，生活作风严谨，体格强健，精神风貌优良。 *我们既重视管理，也重视教育、指导。为了更好解决学生成长中的问题，学校积极开展学生思想教育工作，耐心指导学生养成良好的生活习惯，塑造良好的自身人格形象，严爱相济。班级老师与宿管、教官密切合作，共同教育管理寄宿学生。 *为了解决学生手机管理的问题，我们在校园设置多座磁卡电话，便于学生与家长联系；为了解决学生晾衣服问题，我们建设成排的派洗衣干衣房；为了方便同学们吹干湿头发，我们提供吹风机；为了方便同学们剪头发，宿管部直接提供剪头发服务…… 军训训练 全封闭式管理 激情跑操 精彩韵律操 自助餐 磁卡电话 炊风筒 洗衣干衣房 【薪】识才爱才薪酬保障 　　为了提质创优，促进学校发展，学校在新学年实行新的工资福利制度，根据教师的专业学历资格、专业技术职称、学科教学工作量、岗位职责、教育教学业绩等实际情况确定工资福利，在教师教学课时数、带班教育教学工作量整体比别校明显少的情况下，整体工资福利待遇显著提升，为教师提供免费食宿。 学校承诺： 有高级中学教师资格证的本科应届毕业生年薪酬福利总额不低于10万元，学校还根据地方政府政策为教师缴交各种社会保险金。符合学科专业技术条件的高级教师的年薪酬福利总额更高达15万元以上。 教育工作永无止境，很多工作、很多挑战正在等着我们，我们将不断探索，持续努力，全力推进新教育，建设新辅仁。 辅仁学校校务总监廖耀良