<p class="ql-block ql-indent-1">芳菲随春去，葱茏入夏来。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 2022年6月15日下午，县教研室一行四人莅临我校，进行一学期的教学工作专项督导检查。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">检查组一行人首先走进课堂，分别听取了于宁、陈宇和王晓旸三位老师的课。三位老师在课堂教学中呈现的精心的设计、大方的教态和扎实的基本功，给检查组成员留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一张张字卡，一张张板贴，都体现出了于宁老师的用心，虽只是一节练习课，但无处不透露着于老师对教学负责认真的态度。</p><p class="ql-block ql-indent-1">板贴的知识点清晰直观，<span style="font-size: 18px;">孩子们在于老师的引导下积极主动学习，认真思考，大胆发言</span>，这也让学生一步步品尝到了收获的喜悦。而且，对于每一个孩子的回答，于老师都具有鼓励性且针对性的评价，这给了孩子们极大的自信。<span style="font-size: 18px;">课堂上，于老师还让孩子们自己做小老师，充分体现了学生在学习过程中的主体地位。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">低年级语文课堂氛围活跃，富有活力，高年级的数学课堂也毫不逊色。</p><p class="ql-block ql-indent-1">陈宇老师执教的是《长方体和正方体》的复习课。陈老师的课富有趣味，富有吸引力，孩子们学得开心，学有激情，兴趣也瞬间被激发出来。课上，陈老师根据学生的心理特征，熟练运用多媒体教学和疑探教学模式，注重方法的整理和重难点的突破，陈老师通过耐心、细致、恰当的引导，循序渐进，环环相扣，让每个学生都学有所得。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王晓旸老师的这节复习课让我们看到了她扎实的基本功，过硬的业务素质。课堂中，她引导学生把知识点串联起来，让学生自己对章节知识形成完整的构架，习题设计有基础题，有创新题，有拓展题，能让不同程度的学生在复习中都有自己的收获。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂教学永远是充满遗憾的艺术，针对这几节课，检查组的老师们也提出了一些建议：</p><p class="ql-block ql-indent-1">低年级语文老师除了要注重平时的课堂教学之外，还要多注重学生的阅读。低年级是学生学习阅读的起步阶段，要多让孩子读书，让学生保持读书的热度，可以班级内交换图书阅读，也可以老师和孩子一起阅读，总之，要想方设法让孩子爱上阅读，享受阅读。</p><p class="ql-block ql-indent-1">数学在上复习课的时候，要注意与新课的区别，在围绕课本巩固基础知识的同时，还要结合讲练，不断拔高学生能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">相信通过这次的学习，必将有效促进我校老师们的专业成长，增强教学自信，提升教学水平。</p> <p class="ql-block"> 接着，检查组人员又分别对我校的教案、作业、听课记录和我校一学期的教学档案，进行了认真而细致地检查。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">从教案、作业、听课记录中，检查组人员看到了我校教师们严格按照学校教学常规工作条例规范自己的日常教学行为，以及我校教师备课态度认真，坚持写教学反思，批改作业及时认真的工作状态。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">从教学档案资料中，检查组人员不仅看到了我校教学材料归档情况，也看到了我校教学档案管理的认真，我校老师工作的细致入微。检查组也对我校将工作做在日常的态度提出了表扬。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">检查组对学校的各项教学常规工作给予了充分肯定：他们对老师们能按质按量地完成各项教学任务，备课态度认真仔细，教案有明确的教学目标，教学重、难点突出，教学环节齐全等可取之处给与予鼓励。在作业方面，老师们还能从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，批改及时，学生书写规范工整。这几点督察组希望老师们继续保持下去。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一次检查，就是一次提升；一次督导，就是一次成长。我校将以此次督导检查为契机，查漏补缺，促进教育教学和学校管理等各项工作的发展，努力办有温度的教育，办让学生开心、家长放心、老师舒心、领导安心的学校！</p>