<p class="ql-block"> 著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。”《幼儿园教育指南纲要》也明确指出：要培养幼儿具有基本生活自理能力。把培养孩子良好的生活习惯，融入到教育教学工作中；提高孩子的生活自理能力；增强孩子的自我管理意识，是幼儿园一日生活教育的工作重点。</p> <p class="ql-block"> 老师们结合《指南》健康领域的要求和大中小班年龄幼儿的实际情况，根据幼儿的年龄特点和发展水平 ，精心设计了活动策划案，共同商讨制定了不同的比赛项目。</p> 比赛项目 <p class="ql-block"> 比赛内容根据幼儿的年龄特点由易到难。</p><p class="ql-block">小班：剥鸡蛋-穿衣服</p><p class="ql-block">中班：穿衣服-穿鞋子-叠被子</p><p class="ql-block">大班：系扣子-夹花生-整理书包</p><p class="ql-block"> 下面一起来看看孩子们的精彩表现吧👇</p> <p class="ql-block"> 别看小班的孩子年纪小小的，自理能力却棒棒哒👍穿衣服、剥鸡蛋在实际上给孩子创造了很好的锻炼机会，无形中锻炼他的独立生活能力，让他们从小就能自己的事情自己做，不依赖大人的帮忙。</p> <p class="ql-block"> 第二个环节，中班组的比赛，叠衣服、穿鞋子、叠被子，看他们个个都是棒棒哒！</p> <p class="ql-block"> 最后一个比赛环节，大班组系扣子、夹花生、整理书包。随着一声令下，各组选手进入了比赛中，现场的气氛既热闹又紧张，大班组的小朋友们谁也不示弱，都在用自己最快的速度完成自己的比赛项目。</p> 互帮互助 <p class="ql-block"> 小朋友们在活动中互相帮助，他们初步意识到了团结的力量，为了自己的小团队，每一个小朋友都很认真，他们体会到了自己的表现将会让团队发光发彩！</p> 动手能力的发展 <p class="ql-block"> 在老师喊“预备，开始！”，孩子们快速地拿起鸡蛋。个个兴趣盎然，他们用自己的小手拿着鸡蛋，快速想着办法，怎样能把鸡蛋皮弄碎，孩子们拿着鸡蛋向桌面上敲，鸡蛋皮被敲碎后，孩子一点一点坚持把蛋壳剥干净。孩子们的速度很快，剥的鸡蛋也很完整，桌面也保持的很干净。比赛中，别看小班幼儿年龄小，但动作麻利，个个不甘落后。</p> <p class="ql-block"> 大班的小选手们都认真地夹着花生！使用筷子，看上去似乎很简单，其实考验着小选手们眼和手的协调能力，更考验着选手们的耐心。手部的动作复杂而精细，必须用力得当，动作协调，才能够夹起。比赛同时帮助幼儿掌握正确使用筷子的技能，激发幼儿自己动手的意愿，也让幼儿体验到成功的快乐。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们手脚麻利的整理书包：小小书包作用大,我来把它整理好;拿好书,根据大小层层放......临阵不乱，都在积极参与，勇争第一，真是太棒了！场面热闹非凡。</p> <p class="ql-block"> 在一旁观战的小朋友们当起了啦啦队，给参赛的小选手们加油鼓劲！</p> 颁奖典礼 <p class="ql-block"> 肯定和鼓励是孩子们动力的源泉，一张小小的奖状承载的快乐和满足是无限的。颁奖啦！恭喜这些能干的小选手们！</p> <p class="ql-block"> 通过有趣的幼小衔接自理能力比赛活动，体现出小朋友们能在日常生活中自己的事情自己做，而且做得又快又好，大大增强了小朋友们的自信心，让孩子感受到自己长大了。今天的每个小朋友都很积极，收获满满！相信在以后的日子里小朋友的自理能力会越来越强！</p> <p class="ql-block">编辑人：蒋文冉</p><p class="ql-block">审核人：蔺倩男</p>