<p class="ql-block"> 一学期的数学学习已经接近尾声了，进入了期末复习阶段。聚焦“双减”，减负不减质。作业设计和管理是减负增效、落实课程标准的重要切口。为积极落实“双减”政策，切实提高教学质量、优化作业设计，数学刘玉老师在班级开展举行了数学思维导图、手抄报设计比赛。</p> <p class="ql-block"> 博思贝贝们巧妙利用流程图、气泡图、树形图、手抄报等方式，将二年级下册的所有知识点以图文并茂的形式再现。利用这些思维工具能够让学生从主干发散、层次分明、色彩丰富，充分展现了学生较强的发散思维能力和思维整合能力。</p> <p class="ql-block"> 思维导图是一项能帮助人们更高效学习的一个工具，在这个方面过去的几十年当中已经被认为最领先的权威方法，它广泛被运用在学校、高等学院、商业领域，被认为是最有效的思考工具。思维导图是一个非常强大的图形工具，它可以提供一个通用的钥匙帮我们解开大脑的无限潜能。</p> 老师有话说 <p class="ql-block"> 刘玉老师说： “开展此次比赛的目的是锻炼学生的创新学习能力和组织协调能力，引导学生将思维导图和手抄报运用到数学学习中去，提高他们的学习效率及综合素养，帮助学生寻找知识之间的联系，构建知识网络，精准把握学科知识要点，助力“双减”。”</p>