乐学心田研学相长——兰州市城关区新体系基地校素质型音乐教育新体教学研讨活动

竹子

为贯彻落实兰州市《全面加强和改进学校美育工作实施方案》的精神落实人根本任务，坚持以美育人，以文化人，加强素质型学校音乐教育新体系的学习和实践，更新音乐课教育理念，提高音乐教师运用新体系教学法能力。6月15日根据兰州市教育局的安排，城关区音乐新体系教学研讨活动，按照城关区教育局的具体部署，在静宁路小学召开了面向全市实验校线上直播形式的“素质型音乐教育新体系”与湘教版教材教学融合课例研讨活动。 　　本次活动由三部分组成：音乐新体系课堂、音乐新体系实践互动、有关音乐新体系教学方法和老师们的探究。活动中，城关区音乐新体系实验校的教师团队赵蓉老师进行了新体系示范教学。课堂中，教师和学生一起表现音乐、享受音乐，通过手势、口令、音乐等元素培养学生的规则意识。教师的提问、指令、手势具体明确有效。学生更能够直观的感受到音乐的情绪、情感、风格。给孩子自由的空间，保留孩子原有的、属于自己的风格特点。这也是一个人自主性、社会性、自然性健全发展的过程。 　　魏黎老师带来了音乐新体系实践互动。互动式教学模式改变了以往枯燥的教学方法，在音乐课堂教学过程中构建了新型的人际关系：学生为主、教师为辅，让学生在课堂中发挥主体地位，让学生充分的释放天性让。师生之间营造了和谐、愉快、合作的教学氛围，让音乐成为师生沟通的情感桥梁。 　　活动最后静宁路小学教导主任刘竹军同大家共同探讨新体系的教学方法，刘主任强调在音乐课堂中要有新颖的导课，激发音乐课堂的生命力，要预设生成让音乐课堂焕发生命力，充分利用多媒体为音乐课堂注入生命活力，试听歌舞联动，使音乐课堂充满生命力，师生之间要和谐互动，使音乐课堂更富有生机和活力。交流中还探讨了音乐新体系教学法在课程设计中的运用，教师要善于设计教学活动，课堂环节要有梯度，让学生在自主学习音乐的过程中提高能力，在学习中获得更多的成功体验。 此次音乐新体系教研活动让我们和“音乐新体系”一起蓄力前行，以提升音乐教师业务能力，促进艺术学科教育教学的新发展为目标，加强了课堂教学革新，促进了教师专业发展，增强了校际间的交流与合作，以研促改，共同携手实现课堂教学的优质高效。