经典诵读，伴我成长——三年级经典诵读常规抽查

呈祥路小学

春诵夏弦，在诗词经卷里氤氲书香。载飏淑声，在国学经典中启迪智慧。三年级的孩子在优秀传统文化的润泽下意气飞扬，成长为儒雅翩翩的国风少年！让经典的无穷魅力溢满书香校园！ 国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而浓烈，是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。请看三年级同学们带来的精彩表演。 第五十六章 知者不言，言者不知留。 塞其兑，闭其门，挫其锐，解其纷，和其光，同其尘，是谓玄同。 故不可得而亲，亦不可得而疏；不可得而利，亦不可得而害；不可得而贵，亦不可得而贱；故为天下贵。第五十七章 以正治国，以奇用兵，以无事取天下。吾何以知其然哉？以此： 天下多忌讳，而民弥贫；民多利器，国家滋昏；人多伎巧，奇物滋起；法物滋彰，盗贼多有。 故圣人云：“我无为而民自化；我好静而民自正；我无事而民自富；我无欲而民自朴。”第五十八章 其政闷闷，其民淳淳；其政察察，其民缺缺。 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极？其无正，正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。 是以圣人方而不割，廉而不刿，直而不肆，光而不耀。第五十九章 治人事天，莫若啬。夫唯啬，是谓早服；早服谓之重积德。重积德则无不克；无不克则莫知其极；莫知其极，可以有国；有国之母，可以长久。是谓深根固柢，长生久视之道。 第六十章 治大国若烹小鲜。 以道莅天下，其鬼不神。非其鬼不神，其神不伤人。非其神不伤人，圣人亦不伤人。夫两不相伤，故德交归焉。第六十一章 大国者下流，天下之牝，天下之交也。牝常以静胜牡，以静为下。 故大邦以下小国，则取小国；小国以下大国，则取大国。故或下以取，或下而取。大国不过欲兼畜人，小国不过欲入事人。夫两者各得所欲，大者宜为下。第六十二章 道者，万物之奥，善人之宝，不善人之所保。 美言可以市尊，美行可以加人。人之不善，何弃之有？故立天子，置三公，虽有拱璧以先驷马，不如坐进此道。 古之所以贵此道者何？不曰：求以得，有罪以免邪？故为天下贵。 第六十五章 古之善为道者，非以明民，将以愚之。 民之难治，以其智多。故以智治国，国之贼；不以智治国，国之福。知此两者，亦稽式。常知稽式，是谓玄德。玄德深矣，远矣，与物反矣，然后乃至大顺。第六十六章 江海所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。 是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，必以身后之。是以圣人处上而民不重，处前而民不害，是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。第六十七章 天下皆谓我道大，大而不肖。夫唯不肖，故能大。若肖，久矣其细也夫。 我有三宝，持而保之:一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。夫慈，故能勇；俭，故能广；不敢为天下先，故能成器长。 今舍慈且勇，舍俭且广，舍后且先，死矣。 夫慈，以战则胜，以守则固。天将救之，以慈卫之。第六十八章 善为士者不武，善战者不怒，善胜敌者不与，善用人者为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天，古之极也。第六十九章 用兵有言:“吾不敢为主而为客，不敢进寸而退尺。”是谓行无行，攘无臂，扔无敌，执无兵。 祸莫大于轻敌，轻敌几丧吾宝。故抗兵相若，哀者胜矣。第七十章 吾言甚易知，甚易行。天下莫能知，莫能行。 言有宗，事有君。夫唯无知，是以不我知。知我者希，则我者贵。是以圣人被褐怀玉。第七十一章 知不知，尚矣；不知知，病矣。是以圣人不病，以其病病，夫唯病病，是以不病。 　　中华经典的千年音韵，在我们耳边回响；中华经典的万世情怀，在我们心头荡漾。丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩；悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。愿中华经典之花永吐芬芳，愿五千年文化的血脉永久传承，愿我们的呈祥学子们在书香里沉浸徜徉！