<p class="ql-block">风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期，至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更而演进成为今日多线风筝。传“墨子为木鸢，三年而成，蜚一日而败”。</p> <p class="ql-block">1、与幼儿谈话，帮助幼儿回忆放风筝的经历。</p><p class="ql-block">(1)提问：你见过或放过什么样的风筝？你是怎样放风筝的？</p><p class="ql-block">(2)请幼儿说说自己放风筝的经历。</p><p class="ql-block">2、观看课件，欣赏各种各样的风筝，了解风筝的来历。</p><p class="ql-block">(1)引导幼儿观看潍坊风筝节风筝满天飞的视频，感知风筝的美丽。</p> <p class="ql-block">(2)教师简单介绍风筝的发展史和制作过程，了解风筝是我国特有的一种民间工艺。</p><p class="ql-block">3、自由参观风筝展，引导幼儿从造型、图案、色彩等方面展开讨论，发现风筝的不同特点。</p><p class="ql-block">幼儿自由参观风筝展，感受风筝的多样。提问：这里都有哪些造型的风筝？它们分别是什么样子的？有什么特点？为什么风筝都用鲜艳、漂亮的颜色？</p> <p class="ql-block">4、请幼儿设计图案并简单制作风筝。</p><p class="ql-block">引导幼儿设计自己喜欢的风筝样式，提醒幼儿注意图案的对称。完成后教师指导幼儿粘贴风筝的“尾巴”，系好长线绳。</p> <p class="ql-block">风筝——风筝的技艺全在做工，从扎细竹骨架，到糊以纸绢，涂以彩绘，调准提线，系以长线，各道工序十分讲究。</p>