临近期末，为了更好地引领学生掌握和巩固所学知识，更好地调动老师们上好复习课的积极性，使复习有的放矢，行之有效。勤得利学校低段语文、数学、英语教研组在学校教研室的指导下，于6月14日和6月15日两天开展了语数英三科的“学课标 育素养”复习课竞赛活动。 活动期间，授课教师们用她们的智慧生动诠释了有效复习的基本教学模式，传递了有效复习的教学理念，展示了个人独特的教学魅力。 英语课堂上，关艳老师饱满的精神状态，能够灵活的驾驭课堂，并善于用生动的语言激活调动学生学习的积极性，课堂上带领学生复习思路清晰，层次清楚，突出“活”教育的教学艺术值得我们学习。同时，关艳老师注重学生口语交际，联系生活实际，词汇——词组——句子，层层递进，步步落实，充分发挥学生课堂主体性。 刘平老师执教语文复习课，以句子专项复习为主要内容。刘老师在课前做了充分的准备，精心设计的课件，并让学生制作思维导图，融汇了句子训练的教学难点和重点，复习阶段，要着重抓学生的薄弱部分，刘老师将易错知识点整理细致，并且在课堂上直接练习，巩固了学生对易错知识点的记忆，大大提高了复习的效率。 孙海玲老师执教数学运算定律单元的复习课，孙老师首先让孩子对知识框架进一步熟悉，熟练掌握单元零散的运算定律和运算性质，这是共性的知识，同时让孩子根据自己的学习经验，补充了一些个性的内容。孩子在互相启发，互相补充的过程中，思维得到开拓，智慧得到碰撞，孙老师还根据单元的特点，设计了不同类型的练习题，让学生进一步区分易错易混的知识点。最后课堂小测验考察孩子的掌握情况。 何颜萍老师结合教材和单元练习常见题型，归纳了课文、古诗拼音和字词方面的复习方法，例如识字方法、书写规则、形近字、多音字等专题，还给我们提供了边表演边背诵、开火车大闯关等一年级孩子喜闻乐见的活动形式，提高复习的趣味性和有效性。 单美娥老师做课的内容是《20以内退位减法》的单元复习课，这节课是同学们在学习了20以内退位减法的口算基础上学习的，并进行退位减法的具体应用。单老师这堂课选材实际、贴近生活，从学生们熟悉的主题内容出发，让学生充分的感受到数学来源于生活，并能把学到的数学知识应用到现实生活中去。这个过程让学生从图中读取信息，从读取的信息中让学生自己提出问题，并进行计算，培养了学生学会读取信息、发现问题、解决问题的能力。 大家认真聆听，认真记录了自己的收获，并仔细填写观察表。学习氛围浓厚。抒一己之见，集众家智慧，互帮互学，取长补短。 在这冲刺的关头，勤得利学校的老师们将以极大的热情投入到期末复习工作之中。相信，在老师们的共同努力下，我们一定能把有效复习进行到底，为本学期的教学工作画上一个圆满的句号！