了解蚂蚁 <p class="ql-block"> 对蚂蚁进行观察和追踪后，小朋友们对蚂蚁产生了更多的“好奇”...</p><p class="ql-block"> 萱萱:“蚂蚁有几只脚呢?”</p><p class="ql-block"> 研研:“蚂蚁有几种颜色?"</p><p class="ql-block"> 凡凡:“蚂蚁有几颗牙齿?"</p><p class="ql-block"> 涵涵:“蚂蚁喜欢吃什么?"</p><p class="ql-block"> 乐乐:“蚂蚁怎么搬得动比自己身体重的</p><p class="ql-block">东西?”......</p><p class="ql-block"> 对于孩子们提出的各种问题，我们并没有当场给予回答，而是鼓励他们回家与家长一起查询相关的资料，然后再把答案带回班上跟同伴分享。</p> 绘本故事《蚂蚁和西瓜》 <p class="ql-block"> 《蚂蚁和西瓜》主要讲述的是喜欢吃甜食的蚂蚁们遇到了一大块西瓜的故事。一群小蚂蚁、一块大西瓜通过强烈对比，让整个故事简单而有趣;让我们知道蚂蚁的世界是多么的丰富多彩;让我们看到蚂蚁那可爱的模样;让我们对蚂蚁有了更深的了解。</p> <p class="ql-block"> 西瓜对蚂蚁来说就像是一座大山，蚂蚁就是愚公，坚持不懈就能把这座大山移开。这个绘本让我们明白:做事要动脑筋，要齐心协力，团结一心，要学会合作。</p><p class="ql-block"><br></p> 团结的小蚂蚁 <p class="ql-block"> 欣欣：蚂蚁可真团结一起抬那么大的食物</p><p class="ql-block"> 乐乐:它们好厉害呀抬着食物还不会掉队</p><p class="ql-block"> 晨晨:我要向小蚂蚁那样能干……</p> 蚂蚁的“宫殿” <p class="ql-block"> 小朋友们在通过自己的探索与发现中，简单了解蚂蚁的外形特征及喜欢吃什么食物、在哪里能发现小蚂蚁的踪迹。</p><p class="ql-block"> 他们又开始畅想起蚂蚁的“家”到底是什么样子的?蚂蚁住在哪里呢!我们从地面上只能看到蚂蚁洞的外观，那它的里面是什么样的呢?</p><p class="ql-block"> 于是在经过一番讨论后，小朋友们通过绘画来描述自己心目中蚂蚁的'宫殿'。</p> 课程总结 <p class="ql-block">《幼儿园教育指导纲要》明确要求，幼儿园应为幼儿提供健康、三富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。</p><p class="ql-block">班本课程的实施，让孩子们在主动探索、主动发现、主动建构中，通过直接感知、实际操作和亲身体验获得新经验，从而在有意义而有意思的活动中实现新经验的建构。</p>