<p> 谈到幼小衔接，我们一定要清楚地意识到：作为主体的幼儿才是幼小衔接工作的立足点和落脚点。幼小衔接不是一蹴而就的，而是一项长期系统的工作，目标是实现幼儿可持续发展。幼小衔接的实施路径不是一成不变的，而是追随幼儿的实际情况不断进行调整跟进的过程。当我们基于幼儿，持续化地推进儿童主体意识的建立 和主动行为的发展时，幼儿的身心准备、生活准备、学习准备、社会准备都在潜移默化中获得积累。</p> <p> 本期杨俊梅老师以《幼儿视域下的入学准备》为主题，带来了精彩的讲座。</p> <p> 开封市红旗幼儿园的老师们认真观看专家讲座，积极撰写观看后的感悟，让我们一起来分享一下她们的感悟吧！</p> 教师感悟