我的支教之路（三）

何华

风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。但是，任何天气也阻挡不了我们支教的步伐。2022年6月14日下午混声团志愿者何华驱车带领支教老师杨纯和刘中阳提前抵达东路中心小学。 我们支教的东路中心小学的合唱团有一个好听的名字——“白鹭合唱团”，是因为学校的校址在白鹭湖文明生态片区的中心，这里环境优雅，绿荫成片，四通八达的环村道路上可欣赏到田野风光，景区内，还可以看到千只白鹭翩翩起舞。 孩子们还没有下课，两位支教老师认真研究怎样来教孩子们，如何用英文唱歌，如何发音，如何记单词，两位支教老师一丝不苟的工作作风让我敬佩崇拜。 学校的下课铃声响了，不一会儿功夫，孩子们都到齐了，大家规规矩矩地坐好，认认真真地听老师讲课，对于英文歌曲的学习，孩子们即陌生又新奇，即渴望又懵懂。 开始上课了，杨纯老师对孩子们进行声乐训练，她有着丰富的教学经验，首先考虑的应该是训练孩子们具有优美动听的音质，而不是音量。为此，要求孩子们轻声地、柔和地歌唱，不要声嘶力竭地去喊着唱。 今天下午是英文歌曲《雪花》的排练，正在读研究生的刘中阳老师用纯正的英语一句一句认真地教，孩子们一句一句认真地学，反反复复，当第一段歌曲用英文完整的唱出来时，我反倒激动不已，给孩子们点赞，给刘老师点赞，真是世上无难事，只怕有心人，有志者事竟成。 当我看到孩子们手捧着歌曲集，望着老师，纯净的笑容洋溢在脸上，看着他们求知若渴的样子，看到他们纯真的脸庞，让我的心中充满阳光，爱乐这坚强的后盾则让我支教路上的步伐充满了力量。 支教老师杨纯有着深厚的教学功底，广博的学识，清晰的教学结构，严谨细致的治学态度，独具特色的教学艺术和教学风格，应该得到高度称赞。 支教已经半年时间了，总想写点什么纪念一下混声团志愿者们半年来的支教生活。到现在我还依稀记得第一次来到学校的情景，第一次支教老师站上讲台，孩子们对我们的好奇，我想我们混声团的志愿者们会用他们的一生，来做一件终身难忘的事，让我们和孩子们共同成长。 在支教的活动中，让我感悟很多，我们虽然不能控制生命的长度，但我们可以掌握生命的宽度。我们不是生活的导演，可以说停就停，只能用文字记录下光阴的故事，记录下我们生活中最有意义的支教生涯。 习总书记说：“现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。”现在让我们记录下此时此刻，将来成为我们美好的回忆。这也是我们爱乐混声团志愿者浓墨重彩的一笔。