德国著名教育家第斯多惠曾这样说“教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。”今天是参加四川省新时代卓越校长培养计划第二批小学卓越校长研修班学习的第三天，按照本次课程计划安排，分别由来自宜宾市忠孝街小学的胡小兵校长和南充市府荆小学的刘娜老师为大家献上了数学课《会说话的百分数》和英语课《Shoping,partA Let’s learn》。 胡小兵校长的数学课堂《会说话的百分数》，以生活实际案例为切入点，围绕百分数的读法、写法、意义、用处，解决学生对百分数的应用实践能力。在整节课中，胡校长关注学生，关注生活，关注德行，在“动”“实”“新”“效”中环环相扣，课堂教学水到渠成。 原北京西城区教育学院小学数学教学专家李燕燕老师就胡校长的课堂给予了充分肯定，一是课题选择巧妙；二是典型材料准备充分，与生活实际联系紧密；三是突出了知识的一致性。此外，她也对本堂课提出了自己的建议，一是在精炼教学内容的同时要抓住问题的关键点，二是要突出知识点的关联性，引导学生在生活实践中去感知百分数统计过程中的作用和优势。 刘娜老师与孩子们共同完成的《Shoping,partA Let’s learn》，通过设置自然、连贯的情境和环环相扣的问题链，帮助学生理解语言知识，引导学生建立良好的思维品质。同时注重以学生作为评价的主体，帮助学生获得综合语言运用的能力。 课后，全国优秀教师、北航实验学校小学部谢乃莹老师就本堂课例做了精彩点评，并以《在真实语境做事中培养学生核心素养》为题，对2022义教版英语课标进行了详细解读，指出英语课程体现工具性和人文性的统一，具有基础性、实践性和综合性特征。她强调，小学生英语学习包括了四个特点：听英语是学好英语的基础；遵循儿童语言学习的规律；遵循儿童语言学习的规律；创设真实语境，助力儿童用英语表达。 “生命如同一根火柴，只有磨砺才会跳跃出灿烂的火花”。今天的两堂课例以及专家点评既有可操作、可实践的提升教学技能的路径，也有学科特点的专业素养理论，为新课程标准下的学科教学提供了可参考借鉴的范式。