沐浴书香润泽心灵——阳东区那龙镇那龙学校“快乐读书吧”阅读分享

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“读万卷书，行万里路。”只有全面吸收书本知识，才能具有渊博、扎实的文化素养。为更好地推进我校整本书阅读，提高全校师生文化素养，结合部编版语文课本推荐书目，各年级开展了“快乐读书吧”活动。以下是小学语文科组开展阅读活动情况： 一年级 李凤婷老师 学习永远不晚。——⾼尔基 　　“书犹药也，善读之可以医愚。”读书，读好书是对于每一个人来说都是非常重要的。 1.阅读排行榜 2.共读三十分钟 3.阅读记录 4.制作读书卡 二年级 关芷君老师 　　 阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。—— 笛卡儿 　　书香浸润心灵，阅读伴我成长。更多的阅读能让孩子们“开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广见识，养心灵”。二年级开展了“快乐读书吧”阅读分享会，此次“快乐读书吧”的内容是“读读儿童故事”，推荐书目为《神笔马良》、《七色花》、《新大头儿子和小头爸爸》、《愿望的实现》。 制定阅读计划 学生自主选择最感兴趣的阅读书目，让选同一本书的学生组成四人小组，进行阅读、讨论，制定阅读计划，完成阅读记录卡。在阅读过程中，小组成员积极进行分享和交流，营造了轻松、愉悦的阅读氛围。 设立阅读排行榜 为增加学生阅读积极性，培养学生良好的阅读习惯，倡导多阅读，学校加设阅读排行榜，对阅读完课外读物学生予以红花奖励。 分享阅读收获 同学们勇敢积极向大家分享阅读的果实，感受童话故事的魅力，形式多样，有上台分享阅读心得，有制作精美的读书卡片、小报等。 　　《神笔马良》让我们知道了做人要助人为乐，用自己的潜力帮助有需要的人；《愿望的实现》教会了我们学会珍惜，换位思考，多为别人着想... ...“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，愿书香浸润你们的心灵，愿阅读伴随你们成长，愿读书成为你们的习惯，愿学习成为你们的享受！ 三年级 伍咏琪老师 　　在书籍中品味知识的博大精神。 　　人们常常把读书看作是一种高尚的活动。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，有了书籍，人们才能有不断的进步发展。更好的阅读能让同学们增长知识，拓宽视野，活跃思维。三年级开展了“快乐读书吧”阅读分享会，此次“快乐读书吧”的内容是“读读童话故事”，推荐书目是《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、《中国古代寓言》、《拉·封丹寓言》。 制定阅读目标 学生自由选择阅读书目中的一本童话，前后同学组成四人小组，共同制定好阅读目标，分小组自由阅读、积极讨论故事情节内容，如实地完成阅读记录卡。在阅读过程中，小组成员积极进行分享有趣内容，营造了良好的、活跃的学习氛围。 　　阅读排行榜 为激发同学们的阅读兴趣，在班级中设立阅读排行榜，每个同学阅读一本童话故事即可兑换一个红花，粘贴于榜，以示荣誉。同学们在课堂上更加投入时间和精力，力争上游，共同进步。 分享阅读成果 同学们纷纷举手发言，阐述自己的最感兴趣的内容，概括有趣的故事情节，谈谈心得体会。从而感受童话故事的无限魅力，领悟故事中的人生哲理，引领着未来的生活和学习的发展。最后，同学们用自手抄报的形式记录了阅读分享会。 四年级 曾晓丹老师 　　读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。一普希金 　　读书可以使人更充实、丰富，有知识，使思想训练，境界提升。读书可以开阔视野，书本中的知识可谓是包罗万象。读得书多了，自然就懂的多了，“博学广识”也就是这个道理。四年级开展了“快乐读书吧”阅读分享会，此次“快乐读书吧”的内容是《十万个为什么》。 制定阅读计划 学生读《十万个为什么》，组成四人小组，进行讨论，制定阅读计划，完成阅读记录卡。在阅读过程中，小组成员积极进行分享和交流，营造了轻松、愉悦的阅读氛围。 设立阅读排行榜 为增加学生阅读积极性，培养学生良好的阅读习惯，倡导多阅读，学校加设阅读排行榜，对阅读完课外读物学生予以星星奖励。 分享阅读收获 同学们勇敢积极向大家分享阅读的果实，感受阅读的魅力，形式多样，有上台分享阅读心得，有制作精美的读书卡片、小报等。 　　读了《十万个为什么》，让我们明白了：为什么水不会燃烧？面包皮从哪里来的……通过这本书，我们也学了很多阅读的方法，可以结合生活经验先推测问题的答案，还可以请教身边的一些朋友，最后可以上网查资料。以后我们也要让阅读成为一种习惯，遨游在知识的海洋。 五年级 赖嫦老师 　　只有登上山顶，才能看到那边的风光。 　　为了更好地引导学生走进博大精深的书香世界，全面提升学生人文素养，培养“爱读书、读好书”的习惯，让书籍为学生打开一扇扇窗，推开一扇扇门。那龙学校五年级（2）班于2022年6月10号开展读《西游记》阅读展示分享交流会。 制定阅读计划 说到《西游记》，大家都再熟悉不过了，它是中国的四大名著之一，里面的人物形象也是栩栩如生，《西游记》是一部长篇章回小说，书中内容十分有趣，但是由于篇幅太长，考虑到学生阅读时会存在一定的困难，因此，我们采取了如下的阅读方法：1. 展示阅读排行榜，提高学生的阅读兴趣。 2. 填写阅读表格和创作读书连环画 开展课堂阅读： 　　古人云：一日不读书，言语无味；三日不读书，面目可憎。为了使孩子们能够宁静致远，真正做到“腹有诗书气自华”在这孕育生机的春日里，我们与书籍携手同行，开启读书生涯的心灵之旅。瞧！同学们已经迫不及待想要分享自己的读书成果了。 　　读书是一种幸福，让人增长知识，使人明白道理，令人憧憬未来，叫人品味生活，给人益处多多，祝愿你们幸福读书，读书幸福。 　　读书使人青春展翅！知识让生命飞翔！读书足以怡情，足以博彩，足以成才！ 六年级 岑国华老师（学校小学部语文科组长） 　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 开展课堂共读 分享阅读收获 同学们课堂上分享自己的阅读感受，以及学生阅读后制作手抄报和思维导图作品分享。 学生作品 　　书里流淌着美妙的音符，阅读它能带我们进入一个奇妙无比的音乐世界，使我们的心也为之跳动！书里埋藏着丰富的宝藏，阅读它能带我们寻觅到通古博今的知识宝藏，开启我们的智慧之门！书里散发着诱人的芳香，阅读它能带我们感受绚丽多彩的花海世界，使我们身心愉悦！我们从书中感受到人世间的喜怒哀乐，让我们共同在这片书的海洋里驰骋远航，去经历我们阅读的人生，体验阅读的乐趣，让我们在书的世界里共同成长！ 图文：科组成员编排：岑国华审核：麦祖南