<h3>“一日生活皆教育，一日活动皆课程”，为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，增强教师半日活动组织能力，提高保教质量及活动的有效性。 同时也为了更好的发挥农村幼儿园之间相互交流学习的优势，开阔教师视野、提升教师业务能力，以观摩促发展，以观摩促提高，加强各园之间的互相学习和取长补短，孝义镇中心校于2022年6月15日组织全镇幼儿教师在桥头幼儿园进行半日观摩活动。<br>参加这次观摩活动的人员有:孝义镇中心校领导和东南街示范幼儿园学府分园的保教主任和年级主任，以及我镇各校的校园长和幼儿教师等莅临指导，互相学习交流！</h3> <h3>踏着清晨的阳光，老师们依次来园，登记扫码入园。</h3> <h3>您好，欢迎入园！争做文明礼仪小使者！</h3> <h3>首先全体进行了集体留影，为本次活动做美好记忆！</h3> <h3>主持人热情欢迎幼教同仁的到来，并向大家介绍本次活动的具体流程。</h3> <h3><br><br> 这次的观摩活动展示了幼儿户外活动、教学活动、生活活动、等环节。首先进入的是户外展示区</h3> <h3>环境整体打造，充分发挥幼儿的主体作用，利用身边可利用的资源，融入环创和教学当中，有效利用废旧物品，幼儿发挥想象力再创造！</h3> <h3>植物角</h3> <h3>楼道文化</h3> <h3>老师们到各个班级实地观摩环境、主题墙。我们各班级有效利用了现有空间，提供了丰富的区域操作材料，创设出了一个个富有童趣、寓教于乐的班级区域环境。</h3> <h3>区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。在观摩中老师们积极与幼儿互动，观看学习各区制作的玩教具。</h3> <h3>此次的观摩活动，既是对近期工作的检查，也是老师们互相学习，互相进步的一个过程，同时也给各园提供了一个相互学习、共同进步的平台，让园长和老师们在相互观摩评价中取长补短，为接下去的重点工作指明了方向，相信随着区域活动的坚持开展，幼儿的认知水平、个性品质、社会交往能力都能得到一定的提升。</h3> <h3>大班小班两名老师对课前做了精心的准备，将理念渗透到教学中，使教育方法呈现多样化特点，调动幼儿的学习兴趣，课堂十分活跃，精彩纷呈。</h3> <h3>户外活动不仅是一项有利于孩子锻炼身体的活动，更是幼儿园一道亮丽的风景线。为了锻炼幼儿的体能，提高幼儿动作的协调性、灵活性，培养幼儿从小爱运动，使他们在运动中感受快乐。<br><br>我们更换了新的早操内容，内容丰富有趣，符合幼儿发展特点。孩子们跟随着音乐的律动，整齐而有节奏的进行着早操锻炼。《好宝宝》音乐响起，中班幼儿渐渐进场欢快的跳起来，幼儿两两合作随着音乐的节奏敲击竹竿，幼儿跟随律动跳竹竿。《中国加油》——随着铿锵有力的节奏想起，我们大班篮球操开始了。</h3> <h3>“教而不研则浅，研而不教则空。”观摩活动后，全体进行集中学习。首先，孙校长对这次活动做了简短总结，中心校校长对学前教育工作提出了期望。最后讲课老师进行活动的自我说课，主要从活动设计、活动开展中存在的问题和自身不足做了比较客观的自我评价。东南街幼儿园保教主任郭继卿及年级主任冯清分别对两位老师的教学活动进行了专业、细致、到位的点评。针对执教老师教学活动中出现的问题进行分析，探讨教育方法，共研课堂艺术。最后鼓励各位老师继续努力，多实践反思，并向优秀老师学习，取长补短，不断提升自己的专业水平！</h3> <h3> 最后对于此次的观摩活动，孝义镇中心校王老师做出总结，希望各幼儿园结合各园的实际情况和孩子的特点积极创设优美的环境，提高自己的专业素养，为学前教育事业做出贡献，希望能将此次观摩活动当中的所学、所思、所感联系并落实到自己的实际工作当中去！</h3> <h3> 我们桥头幼儿园就像天上的繁星一样，闪着微弱光芒，但我们相信，充满无穷活力和魅力的桥头幼儿园，必将乘风破浪，驶向更加灿烂辉煌的明天！</h3>