【学前教育宣传月】——“身体力行，朝夕不倦”幼小衔接，虎幼在行动

沅意为你

用更具未来的眼光 用符合儿童发展规律的方式 回到儿童的立场，重新审视入学准备 才能做好入学准备工作 教育创始人鲁道夫-斯坦纳说过，教育始于孩子让我们为难的那一刻。儿童早期会经历两次重大时刻，让教育者最为难：一次是从家庭向幼儿园过渡，从父母的臂膀走到老师的手边，一次是从幼儿园向小学过渡，从无忧无虑的童年转入以“科目”学习为主的小学。我们愿孩子成为孩子，愿你成为你，虎头崖镇全体师生，“身体力行，朝夕不倦”幼小衔接，我们一直在行动…… 【虎头崖镇中心幼儿园在行动】——从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。 小学的课间十分钟都会做什么呢？ 我准备好了：《小学平面图》我心中的小学是什么样子的呢？在我的脑海里:颜色是五彩斑斓的，阳光是明媚温暖的，同学是团结友爱的，我是无限期盼的…… 认识时钟，学会管理时间，学会做计划，做事🈶规划，培养自律，我要自己管理自己🥳 幼小衔接不仅是大班的，也是大中小的联动，小班的自理能力，小手肌肉力量，中班的专注力，看小小的我们也在准备着…… 科学的幼小衔接，要求幼小协同，家园、家校配合，关键是幼儿园、小学和家长要了解、理解并遵循幼儿身心发展规律和学习特点，共同营造有利于幼儿适应小学生活的氛围，循序渐进，因势利导，让幼儿成为小学生活的向往者，成为小学学习主动的准备者，让入小学不再成为困扰幼儿的因素，而是成为促进幼儿成长的动力。 我的爸爸妈妈做好了准备🤗~程彦杰：我觉得我爸爸妈妈准备好了，因为他们每次和我谈小学的事情的时候，都充满了信心。丁文婕：我觉得爸爸妈妈一点都不紧张，因为我现在在学小学的知识。每次和爸爸妈妈说到小学的事情，他们都能很平静地、温和地和我对话。宋奕蒴：我感觉挺开心的，上了小学以后，我们就可以把精力留给那些我们真正喜欢学习的知识。朱晓鹏：我都可以。也许学了后我就能比其他的小朋友做得更好一些。 🦋教育的长远目标应是在充满挑战的世界里培育积极、健康、向上的孩子 【虎头崖镇光明幼儿园在行动】—— 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，与小学教育是不同的两个阶段，它们既有联系，又有区别。最大的区别在于，当前的幼儿教育以游戏为基本活动，而小学则以规范的课堂学习为主要形式，其严格的作息制度与幼儿园的游戏化，生活化，存在着巨大的差异，给入学幼儿带来了很大的压力。因此，做好幼小衔接势在必行。 【虎头崖镇神堂村幼儿园在行动】——幼小衔接是幼儿园教育向小学教育模式转变的过渡性阶段，起着承上启下的作用。幼小衔接主要目的在于：一是让幼儿非常自然、顺利地适应小学学习生活；二是通过学习，培养幼儿的自主意识、自理能力和生活能力。 【崖镇东大宋红花幼儿园在行动】——幼小衔接从孩子的入园之际就开始了。幼儿园重点是“养习惯”。从幼儿园到小学的成长不是一蹴而就的，并非进入小学就一下子具备了小学生的特征。这个时候，“幼小衔接”就起到了举足轻重的作用。 幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。授人以渔，为安全护航！ 【虎头崖镇阳光幼儿园在行动】——真正有效的“幼小衔接”是一种关注于儿童学习的身心基础，呵护和培育他们的主动性和调控性，学习品质，引导幼儿学会学习，提升问题，解决与创新实践能力的“长程衔接”，阳光幼儿园始终致力于“幼小衔接”，以多种形式开展衔接工作，为幼儿进入小学乃至更长远的发展打下坚实的基础。 一、培养幼儿正确的坐姿。二、学习如何站立感受上课礼仪。三、学习正确的看书姿势。四、学习如何举手回答问题。五、学习归类整理书籍。六、培养良好的倾听习惯。 幼儿园中的幼儿转变成小学里的小学生，是儿童成长历程中一次重要的身份转变，是儿童在人生的长坡上继续前行的一个里程牌。衷心期望，在幼儿园、学校和家庭的协同努力下，幼小衔接的科学化水平不断提升。愿孩子们开心，家长们放心！ 亲爱的孩子们:愿你成为一个独立的人，拥有自己的梦想和勇气，肆意的哭，畅快的笑，在阳光下大胆的奔跑，长大之后，成为自己想成为的人。内心充盈而平和，人生从容而自在，愿你欢喜向上，愿你勇敢飞扬， 愿你拥有更多……