<p class="ql-block"> 为了充分发挥集体的力量，挖掘备课组教师的智慧，发挥同伴互助作用，形成教学的合力，达到资源共享的目的。2022年6月14日下午，山口小学全体教师在学校五年级教室展开了一次英语集体备课与研讨活动。</p> 个人钻研，一人主备 <p class="ql-block"> 本次英语集体备课教研活动在匡杜娟老师甜美且真诚的问候中拉开了序幕。匡老师是该次英语教研活动的主备老师，匡老师就自己的教学内容、教学设计等环节进行详细的解说，同时也提出了自己在备课过程中遇到的一些教学疑惑。接着，英语教师吴燕晶老师根据自己的教学经验，积极发表了自己在听取了匡老师教学设计之后的体会。</p> 团队研课，博采众长 <p class="ql-block"> 然后山口小学所有老师根据匡老师的教学设计对本节课内容进行了研讨。在交流中大家发言踊跃，不管是经验丰富的老教师还是年轻的新教师，都自觉的把自己纳入到群体中去，集思广益，分别陈述各自的备课方案，结合课标、教材特点，认真研究，最后整合大家的教学智慧，达成共识。</p> 课堂展示，切磋交流 <p class="ql-block"> 接着匡老师结合各位老师提出的修改建议取长补短，进一步完善了原有的教学设计。通过集体的力量,大家对教材的处理、目标的制定、教法的选用及学法的指导等已经调整到了最佳程度,形成了一个优化“共案”。并结合所有共同研讨的教学设计，展示了一节别开生面的微型课，赢得了大家的一致好评。</p> 评课讨论，共促成长 <p class="ql-block"> 课后所有老师针对匡老师的这次公开课进行了评课，大家踊跃发言，集思广益。</p> 校长总结，提出要求 <p class="ql-block"> 教研最后，山口小学校长吴莎莎做总结讲话。吴校长在充分肯定了本次活动的基础上，对全体成员提出了要求，她要求大家要研读课标，在培养学生兴趣的基础上打造高效课堂。</p> <p class="ql-block"> 此次活动中，教师们有“备”而来，积极参与讨论，教研氛围浓厚，研讨的问题非常有针对性、实效性，通过多层次、多角度、多形式的互动交流，实现了教师之间的资源共享，真正“备”出了智慧“备”出了精彩！ 同时也提高了山口小学英语的教学教研水平，有利于教师们集思广益，博取众长，凝聚集体智慧，打造高效课堂！</p> <p class="ql-block">编辑：万志珍</p><p class="ql-block">终审：吴莎莎</p>