<h1> 时光荏苒，又一个学期结束了，本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文教师密切配合顺利开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探索。这其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。</h1> <h1> 一. 学校领导高度重视学校教研教学工作，将教研教改纳入学校工作计划，定期召开教研工作会。</h1> 程校长组织教研组长会 包组领导积极参与到教师的教研教学活动中 语文组包组领导余校长参与听课 语文组包组领导余校长参与教研活动 <h1><p>二.开展教研活动，提高教学质量 </p><p> 本学期继续开展教研教学活动，执教者认真备课、上课。与会教师认真听课、记录、集体评议，通 过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每 位语文教师能根据学生的特点， 积极探索， 研究科学合理的教学模式， 运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理 念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充 满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么 好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课 活动，对老、中、青教师都有促进；这种学术上的交流，教法上的切磋， 对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到 了推动作用。 </p></h1> 执教者认真上课 执教者认真上课 执教者认真上课 教师认真听课、记录 教师认真听课、记录 教师认真听课、记录 教师认真听课、记录 教师认真听课、记录 与会教师集体评议 与会教师集体评议 与会教师集体评议 <h1>三.认真开展备课活动，发扬集体精神，共享彼此资源。 备课，重点研究在新课程背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行 为，如何全面提高中学语文教师的教学技能。课堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、完美的 课堂设计、精心制作的精美课件，充分利用现代科技资源,不同程度地体现出了新课程理念— —“高效课堂” ，尽力调动学生的主动性、积极性。创设情境，让学生多动、多思，展开联想， 开展合作学习、探究学习，形成高效课堂。教师教学行为的显著变化，由“灌输”转变为“探 究” ，让学生学得主动，学得有效果。 </h1> 课堂上学生认真学习，积极讨论 <h1> 时光悄悄流逝，岁月偷偷奔跑！感谢阳光灿烂的时刻 感恩每一次遇见！记录是因为发生，回忆是因为敬畏！️️️我们全体语文组成员将继续把课堂作为阵地，努力做好教研教学工作，一起热血一起燃，奔向美好未来！</h1>