落实“双减”有实效特色社团促成长 ——永寿县城关小学课后服务特色社团考核纪实

永寿县城关小学教研处

为全面贯彻落实素质教育，多措并举推进“五项管理”，行之有效落实“双减”政策，促进五育并举和学生核心素养的提升，我校扎实推进课后服务工作，给学生提供有温度的课后服务，满足了学生全面发展和成长需求，形成了积极向上、活泼、健康、创优争先的校园氛围。 本学期，我校基于“学校特色、教师特长、学生特点”合理安排，开设了足球、葫芦丝、乒乓球、曳步舞、软笔书法、创客等17个校级社团，课桌舞、象棋、手工制作等46个班级特色社团，为校园文化注入了新的活力。为进一步了解各社团活动开展情况，及时总结经验，学校在6月10日、14日对社团活动情况进行考核验收，见证孩子们的一路成长。 　　整个考核过程分工明确、井然有序。在社团老师的指导下，孩子们展示一学期社团活动的多彩收获。考核现场精彩纷呈：葫芦丝娓娓动听；舞蹈社团队员们翩翩起舞；足球社团队们“足”下生风；合唱团清新悦耳……孩子们流露出的自信和快乐洋溢在快乐的校园。 下面我们一起跟随考核组老师的脚步，欣赏各个社团精彩的表演吧！ 校级社团 　　秦腔是我国古老的剧种之一，在我们当地家喻户晓，深受人们的喜欢。为了使这门艺术得到传承，让原汁原味的秦腔走进课堂，我校开设了秦腔社团，聘请专业的秦腔老师指导学生，主要分为唱腔、二胡、板胡、边鼓四个板块进行学习。 　　看，这是我校“秦腔精英们”在校园文化艺术节上的精彩表现！相信在我们师生的共同努力下，我们的民族文化能更好的传承下去！ 　　监军战鼓系集体演奏，多则百余人，少则三四十人。声势浩大，气势雄伟，节奏鲜明，富有朴实的民间色彩。我校也将这一传统艺术表现形式引入课堂，让孩子们从小了解传统艺术，学习和传承传统艺术的精髓。 　　伴随动感的音乐，曳步舞社团孩子们跳起了轻快的步伐，来一睹他们的精彩表演吧！ 曳步舞是一种动作简洁、快速有力、节奏感强，通过双脚快速切换、滑行等动作，完成的一种即兴表演。 　　听，这是哪里传来悠扬的乐音？那是葫芦丝社团的同学们正在演奏《月光下的凤尾竹》，我们的眼前仿佛浮现了这样的画面：皎洁的月光下，凤尾竹轻轻摇曳，穿着民族服装的傣族姑娘正在翩翩起舞。多么美的画面，多么美的音乐！ 　　现场成果展示异彩纷呈：演讲口才，激情飞扬；童声合唱，动听悦耳；翩翩舞蹈，赏心悦目；软笔书法，笔酣墨畅；特色球技，神采飞扬；手工制作，匠心独具；棋盘对弈，屏气凝神；趣味数学，思维留痕…… 班级社团 　　班级社团考核以作品展示、现场问答的形式进行。考核组领导们在检查班级特色社团时，通过观看学生一学期的作品，让学生谈谈自己的收获与感受，并询问学生对本学期社团活动是否满意。在检查班级阅读指导社团时，通过提问的形式，对学生阅读书籍量、老师推荐阅读书目、读后感悟、整本书阅读情况等进行了调查，孩子们都能掷地有声回答考核组老师的问题。在检查班级书法指导社团时，通过学生书法作品展示、学生现场书写，坐姿、握笔姿势是否正确来进行综合考评。让我们走进班级社团，一睹孩子们的风采吧！ 　　精彩的背后是学校多元课程的建设与不断完善，社团的背后是每一位师生在学习课程中的成长与收获。这些特色社团让孩子们个性飞扬、诗意成长，在活动中生活，在生活中活动。　通过社团活动的广泛开展，同学们在点滴中开阔了视野，陶冶了情操，发展了特长，收获了快乐，同时也营造了浓郁的校园文化氛围，有效促进了“双减”政策的落地落实。我校将进一步以社团活动为载体，为学生提供更多展示自我风采的舞台。每位教师将不遗余力，以此次考核活动为契机，发扬优点，找出不足，调整教学策略，提升教学效益，真正落实“双减”政策，让多姿多彩的社团课丰富孩子们宝贵的童年时光，让社团活动成为城小的“金字招牌”。