自由自主自信——市一幼国购分园晨间户外自主游戏初体验

森林🍃

游戏是每一位幼儿的基本权利，只有让幼儿成为游戏的主人，才能真正落实“以幼儿发展为本”的理念。 自由 让幼儿成为游戏的主人 　　在游戏活动中，孩子们自己选择材料、自己选择角色、自己规划场地以及设计情节，成为游戏的主人。 游戏结束，伴随着音乐声的响起孩子们自主收纳玩具，收纳让孩子们逐步建立起条理性和独立的能力，这是孩子们受益一生的技能。 💚💚💚💚💚归纳整理💚💚💚💚💚💚 自主 　　教师为幼儿营造丰富的、有趣的、并且具有挑战性的自主游戏环境，以此来增强幼儿参与游戏的个人体验，让幼儿全身心的投入到自主游戏活动中去。 　　教师有计划有目的地开展趣味性较强的游戏，不仅有助于提高孩子们的运动能力，促进动作协调发展，更让孩子们拥有坚强、勇敢、不怕困难的意志和主动、乐观、愿意合作的态度。 　　以阳光和新鲜空气为伴，以个体、集体的方式，动用全身感官共同参与活动，满足了孩子爱玩好动的天性，增加了他们与大自然的亲近感，让每一位孩子因活动而快乐，因快乐而健康！ 自信 　　幼儿的游戏水平不是教师教出来的，而是自己玩出来的。 ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨ 　　“让游戏点亮儿童的生命”，让幼儿在自由、自主的游戏中，不断获得游戏带来的自信，不断体会着战胜自我的喜悦。把真游戏还给儿童。 　　在幼儿户外自主游戏的活动开展中，我们还有很多需要学习，只有在实践中不断的探索，才能找到更多、更好、更适合幼儿发展的途径和方法。