<p class="ql-block"><b>“幼小衔接·我们在行动”</b></p><p class="ql-block"><b> ----渤海镇中心幼儿园</b></p><p class="ql-block"><b> 学前教育宣传月中班活动纪实</b></p> <p class="ql-block">幼儿园到小学</p><p class="ql-block">不是翻山越岭</p><p class="ql-block">不是跳跃大沟深壑</p><p class="ql-block">也不是进入天壤之别的生活</p><p class="ql-block">而是童年生活的一种自然延伸和过渡</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> ——虞永平</p> <p class="ql-block"><b>活动意图：</b></p><p class="ql-block">为了更好的组织与开展幼儿自主建构游戏活动，增强教师的活动意识，提高幼儿的搭建技能，真正做到有效的开展自主建构游戏，培养幼儿动手动脑、感受美、创造美 ，以及合作的意识 让游戏真正的走进学习，将五大领域融入到建构游戏中，做到让幼儿玩中学、学中玩的教育理念，因此，我园开展了自主建构游戏观摩课活动。</p> <p class="ql-block"><b>活动过程：</b></p><p class="ql-block">一、谈话导入，激发幼儿兴趣。</p> <p class="ql-block">二、教师播放视频，幼儿观看各式各样房子建筑</p><p class="ql-block">1、幼儿根据已有经验说出视频中看到的是哪些房子建筑？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2、教师出示图片，了解幼儿园有哪些标志性建筑。</p> <p class="ql-block">三、认识材料，搭建“心目中各式各样的房子”。</p><p class="ql-block">1、教师带领幼儿到建构场地。</p><p class="ql-block">师：今天老师要把小朋友们变成小小建筑师，我们一起去搭建“心目中各式各样的房子”让我们一起出发吧！</p><p class="ql-block">2、认识材料。</p><p class="ql-block">师：今天老师为小朋友们准备了各种积木、环保材料纸杯、椰汁瓶等。丨</p><p class="ql-block">幼儿探讨各种材料可以搭建什么样的房子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3、幼儿分组搭建</p><p class="ql-block">（1）将幼儿分成4组，分工合作搭建。</p><p class="ql-block">（2）分发地垫（当作地面）。</p><p class="ql-block">（3）幼儿自由搭建，教师巡回观察。</p> <p class="ql-block">小结：教师将搭建过程中出现的问题与幼儿进行交流，怎样才能搭建的更高呢？怎样才能搭建的更漂亮呢？幼儿自由探讨，教师与幼儿共同总结经验，教会幼儿搭建技能。</p> <p class="ql-block">4、幼儿再次尝试搭建各式各样的房子，教师巡回指导。</p> <p class="ql-block">5、教师带领幼儿参观搭建作品，每组选一名幼儿介绍自己的作品，教师对其进行评价。</p> <p class="ql-block">四、活动结束</p><p class="ql-block"> 师幼共同整理材料。</p> <p class="ql-block">活动最后讲课教师魏老师对本次活动进行反思，以及提出改进措施。希望教师们以此观摩活动为例，不断更新、提高建构游戏的有效开展，丰富幼儿的生活。</p>