常国英师德先进个人事迹材料

a·小花

常国英，大庆市红岗区金山堡小学体育老师，1994年毕业于哈尔滨师范大学，小学高级教师。从教20多年来，始终坚守乡村教学第一线，忠诚党的教育事业，恪职笃学、勤勤恳恳、任劳任怨，始终以一个人民教师的标准严格要求自己，做到堪为师表、开拓创新、无私奉献、尽责敬业、倾注爱心，用自身的形象和实际行动感化、影响学生，做老师们的表率。 一、加强学习，争做研究型教师从教二十多年来，常国英老师一直担任3--5年级体育教学工作，兼任音体美组长、德育专干等职务，获广大师生的尊敬和爱戴。20多年来，他矢志教学改革、求实创新、敢于拼搏、勇于奉献、团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，扎根于乡村教学实践。在教学和工作中，他能按《学生体质健康标准(试行方案)》及《学生体质健康标准(试行方案)实施办法》来进行教学和测试。有计划、有目的、有层次地上好每一节课，做到课前认真备课，课后认真小结。在上课的时候做到循序渐进、由浅入深，在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏，不仅使学生生动、活泼、有效地完成一节课的训练内容，而且使学生掌握了体育的基础知识。 二、因地制宜，用爱心诠释教育真谛培养了学生体育锻炼的能力和习惯，有效地激发了学生学习体育、参加体育锻炼的兴趣。作为音体美组长，平时以身作则，严以律己，做到吃苦在前享受在后，农村教育，特别是体育教育，条件差，设施落后，学生要取得成绩十分不容易，但农村的孩子也有自己的优势，爱吃苦，身体素质普遍较好。他深入研究，总结了一套适合农村小学学生的体育训练模式，强化训练，纠正误差，关心爱护每一个学生，在训练中，大到姿势，小到动作分解，他都手把手的教。无论冬夏酷暑严寒，他都坚持和学生在一起，形影不离。除常规必要的体育教学外，他积极组织学生参加篮球、足球、羽毛球等适合农村室外运动的项目。每年都有蓝球、雪地足球比赛，多次获得小学雪地足球比赛名次。在金山堡小学，每节课间都有孩子在玩球，四五年级的女生都有足球队，男生天天玩球。经常有篮球、足球比赛，男生比赛、女生比赛、男女生混合比赛。以至于学校的球经常玩坏，他每学期都买篮球、足球、羽毛球和奖品，发给各班级、奖励表现突出学生。又在网上购买呼啦圈、滚铁环，玩坏了再买，每学期都得买几次，在体育运动中他重点培养孩子的思想品德教育，注重孩子的德行，通过体育运动，增强学生的集体观念，让他们知道没有任何部分比整体更为重要了。他特别重视学生的体质和意志的锻炼，三九天带领学生们跑步，玩篮球，手都冻僵了，哈哈气、搓搓手，接着投球，然后再玩雪地足球，一节课下来，个个都热气腾腾，他说：“只要孩子能够体质增强长身体，再累也值得！”，以至于孩子们都盼着上体育课。 三、默默耕耘，做奉献型教师他每天第二节课间准时出现在学生面前，坚持出课间操，督促学生做好操，数年如一日从未间断。在今年红岗区疫情期间，他按照校领导部署，经常和同事张继龙在卡口值班。不分昼夜，坚守岗位，奔波在抗疫一线。在抗疫的前沿阵地，他把岗位当做战场，用爱心温暖民心，用实际行动彰显了一名乡村教师的使命和担当。协助分管德育的副校长做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。“教育大计，德育为先”一切教育都以转变学生的思想和培养良好品行为根本。学校高度重视德育工作的开展，在日常工作中他经常帮助班主任做学生的思想工作，协调解决教师与学生之间的矛盾，处理解决学生的违纪行为，很好的发挥德育领导小组的核心作用。忙完这边忙那边，常国在英老师还协助其他老师加强课间管理。 常国英老师利用各种机会、各种途径，组织开展很多有益的活动，积极对学生实施德育教育，有力地促进了学生良好品德的养成。如：利用升旗活动、校运会、周会、年级学生会等学生聚会的机会，集中给学生讲解，加强纪律教育、法制教育、爱国主义教育等。此外，还开展各种有益的活动，每年“五.一”“五.四”“六.一”“元旦”等大型纪念日认真组织开展活动，使学生们在这些活动中得到锻炼，受到教育。 常国英老师是金山堡小学这所农村教师队伍中的佼佼者，他用自己的一言一行塑造了可亲的教师形象，以一颗父爱之心对学生嘘寒问暖，使学生感悟到自身的价值，鼓舞学生坚定克服困难的信心，激发他们勇毅前行的动力。他在平凡的岗位上，干着不平凡的事业，让德育工作落到实处，为学校德育工作作出了应有的贡献。