<p class="ql-block"> 信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。为了实现中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实现“三提升两建构一全面”的总体发展目标，中山市南区竹秀园中心小学正有条不紊、循序渐进实施该工程，并取得了一定的成效。</p> 2022年3月，我校召开信息技术应用能力提升工程2.0动员大会，校长李向平强调了该工程对于老师们的重大意义，全体参会老师开始认识到信息技术应用能力提升工程2.0对于自身发展的重要性。 2022年4月，我校召开交流研讨及推进会议。此次交流研讨推进活动由我校分管教学主任蓝韶英主持，学校全体科组长参加。蓝主任先介绍了学校开展信息技术应用能力提升工程2.0项目实施以来的详细进展情况，对现阶段的各项工作提出了新的要求，并督促老师们要尽快完成能力点认证的各项作业。 2022年5、6月，我校五大科组将在该工程中学到的新技能运用到实践中去。<div><br> 5月，语文科组开展信息技术应用能力教研活动，课例展示显示出，老师们运用信息化技术创设情境，综合运用图片、音乐等手段帮助学生识记生字、学习课文，与字词产生链接，达到识字学词的目标。课堂学生专注度高。老师通过巧妙、合适、有效的课堂融入，将技术与课堂教学变为有机融合的整体，让学生能够深度沉浸在课堂中，体味丰厚意境，这是技术教育融合课堂的创新尝试。</div> 6月10日下午，竹秀园中心小学英语科组与东区远洋学校英语科组在竹秀园中心小学进行以“主教材与绘本融合”为主题的同课异构教学研讨活动暨信息技术2.0教研交流活动。该交流活动显示出，以希沃白板为载体的智慧课堂教学，可以设计多样化的课堂教学活动，以学生为主体，教师为引导，增加师生之间的交流互动，使得师生感情更加的亲密，为课堂注入活力，更好地突破教学重难点，培养学生的思维能力，打造更加高效高质课堂。 数学科组每位教师都十分重视这次网络研修的机会，教师们利用课余时间，参加线上研修学习活动，对信息资源的获取能力、整合能力、储备多技术融合教学的应用能力等方面有了更深层的认知与了解。 在这次的网络研修中，老师们感受到了现代教育理念与信息技术相结合的课堂魅力，也学到了一些实用性极强的软件，特别是希沃白板5的运用，大大提高了教师的教学效率，提升了教师的信息素养，实现线上学线下用，借助各类信息技术手段，融合创新，达到教学与信息技术的深度融合，提高整校信息化教学水平。 经过此次的学习，老师们纷纷表示：在信息网络与教育结合的今天，对教师也是一个挑战，今后要不断更新教育理念，改变教育方式，从根本上提升专业素养，推动学校信息技术与教育教学的深度融合，做一个顺应时代潮流的新时代教师。