<p class="ql-block">从幼儿园到小学，</p><p class="ql-block">不是翻山越岭，</p><p class="ql-block">不是跳跃大沟深壑，</p><p class="ql-block">也不是进入有天壤之别的生活，</p><p class="ql-block">而是童年生活的一种自然延伸和过渡。</p><p class="ql-block">——虞永平</p> <p class="ql-block">今年是第11个全国学前教育宣传月，活动主题为“幼小衔接，我们在行动”。</p><p class="ql-block">陶行知先生指出：“生活即教育，教育即生活。”3-6岁是幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是幼儿做好入学准备的关键阶段。那么幼儿上小学前具体应该做好哪些生活准备呢？</p> <p class="ql-block">🌸培养规则意识🌸</p><p class="ql-block">1．确保孩子的作息时间与上幼儿园时基本一致，并且每天保持规律。保证睡眠充足，养成早睡早起的良好习惯。</p><p class="ql-block">2．合理安排幼儿的饮食，要求孩子早晨起得早，早餐要吃饱，午餐前不吃零食，晚上早一些睡觉，少看电视。</p><p class="ql-block">3．与孩子一起制定进餐、看电视、学习规则，提醒幼儿遵守规则。</p> <p class="ql-block">🌸培养自理能力与任务意识🌸</p><p class="ql-block">1.会做简单的家务例如：扫地、擦桌等；</p><p class="ql-block">2.在活动、游戏或开饭前后，拿出或放回餐具、玩具、图书和其他用具等；</p><p class="ql-block">3.协助家里承担一项公共事务。如：浇花、整理全家按季节捐赠的旧衣物👚等。</p><p class="ql-block">4.老师布置的任务，告诉幼儿，请他主动完成。</p><p class="ql-block">🐚🐚我们可以这样做:</p><p class="ql-block">1.培养家庭小主人的责任感。</p><p class="ql-block">家长要尊重孩子，让孩子知道自己是家庭中的一员，是家里的小主人。家里的一些事情，一些决策，您可以让孩子参与讨论，帮着出谋划策。让孩子知道家庭成员都有分担家里劳动的义务和责任。</p><p class="ql-block">2.发挥榜样作用，以鼓励为主。</p><p class="ql-block">家长要发挥自己的榜样作用，每天认真完成自己负责的家务，用自身去感染孩子，教孩子掌握一些劳动的方法。多鼓励,应重视孩子做事的过程，抓住孩子的每一点进步，给予放大和肯定。您可以经常这样对孩子说：“今天的桌子擦得比昨天干净”“我看到你今天扫地非常认真”。</p> <p class="ql-block">🌸提高社会交往能力🌸</p><p class="ql-block">人际交往能力是让孩子适应社会、进入社会的一个重要途径。善于与他人交往的孩子在学校，不仅能够从容地与同龄人交往，而且能够从容与老师等成人交往。而孩子是否善于同别人打交道，在人群中人缘如何，对他以后的学习和人生的发展有很大的影响。对于幼小衔接阶段的孩子来说，面临人生第一个转折点，怎样让孩子学会与人相处，与人交往的能力呢？</p><p class="ql-block">1、学会尊重——对别人心存敬意</p><p class="ql-block">2、慷慨——乐意与他人分享</p><p class="ql-block">3、感激——谢谢别人的好意</p><p class="ql-block">4、助人——在需要时帮助别人</p><p class="ql-block">5、友善——友好对待周围的人</p><p class="ql-block">6、诚实——对人诚实守信</p> <p class="ql-block">🌸培养良好的身体素质🌸</p><p class="ql-block">1．让孩子每天有固定的时间跳绳、拍球等运动。</p><p class="ql-block">2．饮食营养均衡，引导孩子不要挑食，肉蛋蔬菜每天均衡摄入，少吃或尽量不吃零食。</p><p class="ql-block">3．坚持早睡早起，有良好的作息习惯</p> <p class="ql-block">🌸培养良好的学习习惯🌸</p><p class="ql-block">培养幼儿良好的学习习惯是幼儿今后进入小学学习过程中重要的一个条件。我国当代教育家叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易”。由此可见，培养幼儿良好学习习惯有多么的重要。</p> <p class="ql-block">1．营造良好的学习环境，充分发挥环境对幼儿学习活动的促进作用。</p><p class="ql-block">学习环境是一种特殊的生存方式，能潜移默化地影响幼儿的情感，思维，行为，习惯以及品质的形成。我们不但要营造优美的校园环境，更要营造利于学习的家庭环境</p> <p class="ql-block">2．激发兴趣是培养学习习惯的前提。</p><p class="ql-block">我们要根据幼儿的年龄特征，根据幼儿好奇，好问，好探索等特点对幼儿进行学习习惯培养。</p> <p class="ql-block">3．从小事做起，具体不抽象。</p><p class="ql-block">培养好的学习习惯，要幼儿从身边的小事做起，并不断渗透到学习、生活中。例如：定时学习，不拖拉；用过的学习用品及时放回原处；做事要有始有终，自己的问题尽量自己解决。</p> <p class="ql-block">4．养成教育要一致。</p><p class="ql-block">在培养幼儿学习习惯的时候，教育目的要一致。家庭成员之间、家园之间要统一教育思想，及时沟通交流。</p> <p class="ql-block">5．培养幼儿自我管理能力。</p><p class="ql-block">幼儿期是幼儿起步阶段，是树立各种好习惯的重要时期。我们要逐步培养幼儿生活管理、学习管理、情绪管理的能力</p> <p class="ql-block">6.培养正确的前阅读，前书写习惯，以及正确的坐姿，握笔姿势。</p> <p class="ql-block">孩子从幼儿园到小学的适应过程，是他们在跨入学习生涯中必经的一个重要时期，对孩子和家长都是一种考验，一种经历。幼小衔接工作不是单方面就能做好的，需要调动多方面因素共同努力，从而促进幼儿身心和谐发展，让幼儿尽快适应小学生活，健康成长。</p>