长江之门｜探秘大平层——中二班主题课程故事

蔚蓝海岸幼儿园

孩子是这个世界上最积极的探索者与发现者，他们能从生活的环境中发现最美妙的世界。社区里人、事、物相互作用所发生的一切，都为他们的畅想、游戏、创造、学习、生活、成长提供了无限的可能性。本月，我们的主题是“我的美好社区”。孩子们的学习围绕社区展开，他们会有怎样的发现和思考呢？ 老师的话：原来，孩子们对幼儿园旁边在建的“长江之门”小区非常感兴趣，“蓝网”里的世界成功引起了小朋友的兴趣，他们对里面进行的活动充满了自己的想象。为了顺应和推动幼儿学习的兴趣与发展需求，我们投放了关于“长江之门”的亲子调查单。与孩子们一同探索“工地”的秘密。 调查大平层 长江之门建好了吗？现在是什么样呢？ 老师的话：通过调查发现，长江之门还没有建好，工地上都是挖掘机和吊车，还有叔叔在搬运物品。随着孩子们的兴趣，他们不满足于当前的学习，又有了新的问题。在此过程中幼儿积极主动，认真思考，有着强烈的求知欲和探索精神。 孩子们对工地上的吊车有着许多疑问，如何才能知道吊车的“秘密”呢？他们想去工地上看看。 杨沐晨妈妈联系工地后，因为危险因素，我们无法实地参观工地，那还能用什么方式来解决心中的疑问呢？孩子们想出了以下四种方式。 了解吊车的“秘密” <ul class="ql-block"><li>乐高老师讲解有关吊车的知识</li></ul> <ul class="ql-block"><li>幼儿操作</li></ul> 通过以上四种方法的学习，孩子们对吊车有了一定的了解，心中的疑问也得到了解答。 超级吊车 在掌握了吊车的结构与运行方式后，孩子们设计出了自己的超级吊车～ 孩子们通过“对吊车产生好奇”—“提出疑问”—“实践探索”—“解决疑问”的过程中，完成了学习。在这一过程中，孩子们遇到困难，没有轻言放弃，而是大胆想象，利用多种方法对吊车进行探索。孩子们按照自己的学习方式沉浸在周围的环境里，真切体会与感受着社区生活中的美好。