<p class="ql-block"> 我校严格贯彻上级有关“双减”文件精神，积极推进双减工作，多次组织召开会议，推动双减政策落地见效。</p> <p class="ql-block">根据一年级学生年龄特点、一年级上册关于图形的认识的作业设计,遵循趣味化、活动化、生活化原则，从说一说,找一找,搭一搭这几个方面着手，让孩子们在玩儿中学，学中玩，轻轻松松学数学。</p><p class="ql-block">说一说</p><p class="ql-block"> 根据低年级图形的认知特点，让孩子直观的感知长方体、正方体、圆柱、球的特征，体会平面和曲面的区别，并培养学生语言表达能力。</p> <p class="ql-block">找一找</p><p class="ql-block"> 以兴趣为核心，根据儿童心理年龄特征和一年级数学特点，设计了富有童趣的找一找数学作业。孩子们找一找生活中哪些是我们学过的几何体，让孩子们体验数学就在我们身边。生活中处处有数学，数学和我们的生活紧密相连，激发了孩子们学习数学的兴趣</p> <p class="ql-block">搭一搭</p><p class="ql-block"> 利用已有的积木怎么能搭得又高又稳，让孩子们利用所学知识解决问题的过程，进一步加深了对长方体、正方体、圆柱球特征的认识，获得了对简单几何体的直观体验发展的空间观念，在解决问题的过程中培养了学生的理解能力，初步获得分析问题、思考问题、解决问题的基本方法。</p> <p class="ql-block">双减背景下的数学特色作业，充分体现了创新减负、快乐学习。学生们不仅体会到生活中处处有数学，更真切感受到了数学来源于生活，更服务于生活，使学生在轻松快乐的环境中健康成长。</p> <p class="ql-block">谭中良小学 </p><p class="ql-block">2022.6.15</p>