<p class="ql-block ql-indent-1">枝头点翠裹香,校园微光成炬。为进一步规范和加强教学科研、学科建设,不断提高教学科研水平,市教研院专家走进师范附小召开了复习调研会。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘聪老师提供四年级第四单元复习课,从语文要素出发,带领学生从生字加油站、词语大拼盘、佳句大荟萃和课文串串烧四大版块将整个单元复习重点串联在一起,流程清晰,内容丰富,重点突出。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">赵文平老师为我们提供的是《长方形与正方形的面积》的复习课。学生参与度高,老师对课本知识掌握透彻,知识点的呈现也环环相扣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杨晨老师提供四年级英语复习课,她带领孩子们复习了用一般过去时描述过去的状态,归纳总结到位,歌曲歌谣朗朗上口,极大地调动了孩子们的复习兴趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">贾芝老师带来的是科学复习课《简单机械》,从核心概念到探究实验,学生在贾老师的引导下有条理地进行复习,收获满满。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">万静副院长肯定了刘聪老师的课堂,从“全”和“精”两大方面带领老师们再一次疏通复习思路。她指出,复习课本要进行地毯式全覆盖,容量虽大,抓住语文要素、课后题以及语文园地,就能做到重点明确,思路清晰;在“全”的基础上,要做到精确抓“点”,在复习课本的基础上,尽可能地带领学生扩大阅读量、提高阅读速度,全面提升学生语文素养。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王怀芹老师借助这节课为数学老师理清了复习思路,同时指出,我们在平常的教学中要多关注算理找本质,在培养学生的面积估测意识时,学会多种估测方法,其实质在于不仅要让学生知道怎么做,更需要让学生明白为什么这样做。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">袁晓军老师对杨晨老师的复习课进行了指导,她肯定了复习课总结多、钻研深的特点,同时也提出要进一步回归落实课本内容,创造更多真实情境,用嵌入课堂的评价任务收集学生学习信息,从而到达水平的宝贵意见,为进一步上好复习课指明了方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郝兴敏科长提出了宝贵的意见和建议,针对科学、道法两科的复习,提出利用思维导图的方式复习,用图文并茂的形式记录学生已学的知识、概念,将整个单元所学的内容串联起来,培养学生对所学的知识进行归纳,巩固的能力,实现知识的迁移和提升!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">让创新蔚然成风,以交流传承智慧。感谢专家引领,为我们接下来的工作指明方向,我校将进一步坚持言传身教,求真务实,不断打造有生命力的教育,为教育高质量发展源源不断地注入新活力。</p>