群英荟萃齐竞技品质教学展风采 —第四届“龙岭之光”教学能力大赛复赛

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碧水流翠，清浅荷香。夏日里踏上“研”途，静待着一树花香；暖风中砥砺深耕，沉醉于一缕芬芳。为了展示教师的课堂教学技能水平，进一步提升教师素养，营造“以赛促教、以赛促改”教学氛围，2022年6月14日，第四届“龙岭之光”英语教学能力大赛复赛如期进行。我组全体英语教师参加了本次活动。我们在追寻理想课堂的“研”途中，欣赏到了许多美丽的教育风景。下面让我们一起回眸比赛的精彩瞬间吧！ 精心策划稳步推进 　　本次复赛由龙岭学校小学英语教研组组织并设计了比赛方案，根据学科特点确定了比赛内容，并制定了严谨可行的评分细则。 　　本次复赛参赛选手为一至六年级备课组的初赛选手，她们分别为:一年级谭素文老师，二年级蔡嘉宝老师，三年级赵书琴老师，四年级苏霞老师，五年级黄家媛老师和六年级涂丽老师。这六位选手在赛前通过抽签确定上场顺序。 　　本次大赛环节分为三个部分:教学设计，模拟上课和答辩环节。由6位专业评委与6位大众评委分别打分，在最后由统分员收集，统计好选手个人得分并宣布晋级决赛的名单。 八仙过海各显神通 　　比赛前，教师们用心设计教案、精心准备课件。赛课上，老师们以沪教版教材为基点，巧妙结合信息技术手段，循循善诱的弓导，声情并茂的讲解，注重让学生在情境中快乐学习，享受课堂。不同风格的课堂，独特的教学设计，明确的教学目标，活泼灵动的活动方式……无不彰显出了自己的课堂特色。一起来欣赏老师们的风采吧! 　　大赛由往届“龙岭之光”一等奖获得者方育萱老师主持。 ①号选手蔡老师的课堂充满了活力与欢乐。她的每一个教学环节紧紧相扣，一步一步引导孩子大胆说英语。 　　②号选手谭老师精心制作的课件吸引了评委们的眼球，不由得赞叹MissTan扎实的教学基本功! 　　③号选手黄老师教态自然大方、口语流利。她用甜美的声音给我们带来了一堂精彩的英语课! 　　④号选手苏老师以教育戏剧的形式导入课堂。她用心准备了的板书设计以及丰富的教具。 　　⑤号选手涂老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，从整体上来看，效果不错，值得学习。 　　⑥号选手赵老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。 　　蔡老师现场答辩，从多方面阐述了“在英语教学中，如何培养学生的发散性思维。” 　　谭老师的现场答辩幽默风趣，她详细地阐述了如何为学生垫定英语基础的方法。 　　黄老师的现场答辩表现得特别有条理，思路清晰。她从课堂教学的角度出发，设计教育戏剧和PBL项目等活动，彰显了“以学生为主体”的教育理念。 　　苏老师的现场答辩语言精简流利，她很好地阐述了英语课程的工具性和人文性。赢得了现场观众的热烈掌声。 　　涂老师联系她丰富的教学经验实践阐述了“英语课堂中的问题设计要遵循的原则，比如因材施教原则、实事求是原则、理论联系实际原则”。 　　赵老师的现场答辩大方优雅，从老师的教和学生的学等多方面阐述了“在小学英语教学中，如何进行德育渗透”。 评价促研共同进步 　　认真负责，专业过硬的评委老师依据新课改评价标准对参赛教师从教学理念，教材分析，学情分析，教学目标的确立，到学内容的处理，教学过程的设计教学方法的选择和教学效果的检测等方面进行了公平公正的量化评分。 　　最终，在本次比赛中，赵书琴老师和黄家媛老师脱颖而出，成功晋级，她们也将代表龙岭学校小学英语组参加集团“龙岭之光”教学大赛决赛!预祝她们在决赛取得更好的成绩! 　　比赛结束后，龙岭学校英语教研组长李贺娥老师对本次活动进行了总结性的点评。她肯定了参赛教师扎实的基本功、英语教学设计能力。她还对教学目标的设定、教学流程的设计等都提出了建议。现场气氛非常和谐，李老师专业点评，促进了参赛选手的专业发展。循循善诱的指导引发了参赛选手的不断思考，思维火花的碰撞。让参赛选手收获颇丰满载而归。 　　本次大赛活动，有效地促进了我校英语教师的专业发展和成长，同时也对英语老师在教学水平上提出了更高要求。在将来的教育教学工作中，老师们将不忘初心、砥砺前行、积极进取、勤思励学，一起向未来! 文字图片编辑:朱翠平视频照片提供:陈妥星、陈文琴、代依、徐丽娟审核:李贺娥、朱琳