跟岗实践收获满满——塔河县第三中学抵达齐市三中跟岗培训心得体会

晓梦清寒

六月八日，按照塔河县教育局与齐三中联谊跟岗实践活动的要求，第三中学一行共计五人在邓建繁老师的带领下，登上列车于九日晨顺利抵达齐市。我们克服旅途疲倦，放下行囊奔赴第三中学，开启了为期两天的跟岗培训，通过聆听讲座、深入课堂、参观基地、观看展演，两天紧张的实践活动，可谓收获满满。 一、走进校园，聆听讲座 踏进齐三中，干净整洁的校园呈现在我们眼前，塑胶跑道横贯校园，旁边延伸着造型独特的休息区，百年老树蔚然成荫。寓意红红火火、辉煌腾达的红灰黄三色教学楼环绕屹立，那是三中人企望他们的学子雏鹤长鸣、振翅高飞、金榜题名的殷殷期望。 　　走到主会场教学楼前，孙辉校长已经带着他的团队等候我们多时了：热情相迎，轻声介绍，列队拍照。然后就有幸听到了孙辉校长题为“全面育人抓质量，办有特色求发展”的讲座，让我们对齐市第三中学的建校历史、办学规模、治理结构、学校特色、发展规划有了更深入细致的了解，这所占地3.5万平方米、有着59个教学班、2900余名学生、213名教师和半个多世纪发展历史的名校，名人才子辈出，文化底蕴深厚，教育科研落地，教学质量拔尖，德育活动丰富，体育硕果超强。他们把学生视为需竭诚服务的客户，把学校建设当成商家的产品，他们的办学理念是“多一把尺子多一批人才”，他们愿意用自己的服务“多为学生创造人生出彩的机会”，秉持这样的办学思想，怎能不使这所学校“以优越的办学条件享誉鹤城，以优雅的教学环境载誉鹤城，以优良的教师队伍闻名鹤城，以优质的素质教育扬名鹤城。 　　主抓教研工作的赵静波副校长为我们做了“有效教研助推专业成长”的专题讲座，王晓琳副校长分享了她对“减负政策下的有效课堂”的思想把握，这也是我们最感兴趣的部分。赵校长侃侃而谈的口才和落地即可生根的教研方式，王晓琳校长温声细语、俯拾皆是案例的讲话风格，让我们来不及在笔记本上记下多少文字，只剩下了倾耳聆听：每天都有一场教研活动准时开展，应时而生的话题扔进教研群里，即刻便会激起层层涟漪，集体备课制定主导方向，个性复背许你百花纷呈，课程进度要求步调统一，若有落伍自寻办法补救，试想：这样的教研氛围怎能不促使青年教师走上讲台快速成长，中年教师站稳讲台逐渐成熟，优秀教师站亮讲台成为名师。科研立校，质量兴校，在这所学校得到了最好的见证。“一切经过思考的内容都会被记住”王晓琳校长的话掷地有声，让我们感慨：做一个有智慧的教育者，才能收到预期的教育效果。 二、深入课堂，接收献课 两天的时间共有三个学段9个学科30多位老师在三个时间段为我们献课，虽然培训的时间点赶上了他们结束课业开始期末复习，但从看上去没有花样百出的课堂上，我们看到了齐三中老师扎扎实实的教学基本功和学科知识的扎实素养。教师是学生接收知识的引路人，他们的素养决定了学生的素养，所以我们在课堂上看到了听课状态入境极佳、学科知识基实础扎、学习笔记胜似绣花的三中学生的模样。 三、实地参观，德育基地 主抓初三教学工作的关美副校长带领我们参观了德育基地，基地的方厅和走廊的墙壁到处都是学生的实践成果，设计精美的手抄报、挥毫洋洒的毛笔字，物理地理小制作，合唱教室、模拟法庭、创客空间……特别是女排和冰球的实力，享誉世界，代表中国境外比赛，成绩卓人。 四、惊艳一瞥，成果展演 跟岗实践的最后一个下午，我们来到录播室，观看了10位教师紧跟时政为我们呈现的“太空再添一抹中国红”的跨学科教研过程展示，从“课堂分层教学”和“作业分层设计”两个方面为我们展示了精彩的教研过程；6位青年教师展示了“运用脑科学提高复习效率”的读书分享，让我们瞬间明白了一节课为什么是45分钟，什么时候进行第一次复习、什么时候进行第二次复习等效果最佳的科学依据，并因此调整教学和测试方案，一个读书的老师对于提高教学效率是多么重要；3名教师为我们倾情讲述了她们的从教经历和育人心得，拳拳热爱之心令人动容。 五、实践尾声，复盘收获 活动的最后环节，我校赵丽红老师代表塔河三中做了感言，我们的共同心声是：愿把这次齐三中跟岗实践所得带回我们的学校，愿我们的教育教学能够更上一个新的台阶。 如果说有遗憾，那便是培训时间点的选择，我们希望最好不是临近期末，这样我们深入课堂就能听到更多的新授课，相信受益会更良多；如果说有期望，我们愿意跟岗的时候学到的是我们每个身份不同的教育个体最想收获的东西：比如学科教师给予指定某一个（或几个）跟岗师傅，全程追随，参与课前集体备课，深入课堂听课，课后探求效果；管理者重点学管理，德育工作者重点看德育等等。一已之见，也许并不成熟，愿我们塔河县第三中学在县教育局科学系统的安排下有更多的教师拥有跟岗实践的机会，使我校的教育教学和管理更上一个新台阶。