<p class="ql-block"> 教学质量是一所学校永恒的主题。为了提升教师的责任意识与创新意识，强化教学质量，提升学生成绩。2022年6月14日（周二），濮阳县第二实验中学七年级召开了学情分析会。会议由七年级郭士杰主任、王基睿主任主持，全体七年级教师参加了本次学情质量分析会议。</p> <p class="ql-block"> 这次学情质量会议着重分析了七年级学生的学情分布情况，根据近期学情检测，查找问题，共同发展。通过检测分析既要找到不足，也要发现亮点，是本次分析会的关键之所在。</p> <p class="ql-block">郭士杰主任从年级各班的学生的分布情况及数据进行了分析，为老师们了解学情提供了详细的数据，并对下一步的年级管理提出了具体举措，为班主任管理和教师教学明晰了方向，提高了效率。</p><p class="ql-block">郭主任又从班级管理，班级氛围等方面进行总结，七年级作为初中的起始，最主要的是抓学生的学习习惯，让学生在课堂上形成良好的思维习惯，答题方式，让学生一课一得。有助于教师更好的开展教学工作。同时，各学科老师也要更多的关注低分段的学生，帮助他们找到问题所在，树立信心，提升成绩。</p> <p class="ql-block">随后，王基睿主任就本阶段学生情况进行了分析。从数据入手，全方位进行对比，指出目前就学生成绩层面存在的差距。提出针对学生基础薄弱的现状，我们应如何全面提高全体学生的整体素质的忧虑。希望我们可以提前着手，在学生进入八年级，形成分水岭之前把握先机，先发制人，把握学生，提升学习氛围。</p><p class="ql-block">王主任提出疫情防控之下，我们全力抗疫，目前疫情常态化，我们的日常教学更应该常态化，应该从成绩和纪律方面对学生进行把控：对学生提出明确要求，使得学生有事可做；课堂教学设计可分层管理，使生生都有收获；提高课堂组织教学的能力，采用多元化途径，使得学生学有所得。</p> <p class="ql-block">此次学情分析会上郭主任和王主任把情况了解足、原因分析细，找到针对性的教学方式帮助学生进步，这不仅是对前段时间教学工作的总结，也是一次专题教学质量研讨会，更是期末考前的加油站!</p> <p class="ql-block">编辑：张亚清</p><p class="ql-block">初审：王基睿</p><p class="ql-block">终审：办公室</p>