思辩善言，笃行致远——记榕湖小学六年级校园辩论赛

汤汤

墨子曾说：“天辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察名实之理。处利害，决嫌疑。”辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼核心思维能力。 　　六月的微风徐徐吹拂，少年的活动激情澎湃。毕业前夕，榕湖小学六年级各班根据语文教材的要求在班级中开展了辩论赛，孩子们初步掌握了辩论赛的规则，对辩论赛表现出浓厚的兴趣。学校全面落实“双减”政策，决定在六年级同学中举办校园辩论赛，以开拓学生的视野，培养思辩能力，让学生学会团结合作、竞争进取。 六年级四个班派出班级辩论赛中的优秀辩手，他们在老师们的指导下选辩题，组战队，明确团队任务和各自角色后，开始搜集资料，整理论据，撰写辩词，并几易其稿，不断更新。在老师的带领下，他们观看国际大专辩论赛的视频，学习正规辩论的过程和方法，领略大学生辩手的滔滔辩才和严谨的逻辑思维能力，也从中学习辩场礼仪。 经过一段时间的学习培训后，孩子们自信大方地走上了校园辩论会的赛场，在观众热烈的掌声中，以“现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解”为题开始了一场精彩的辩论会。 主持人落落大方、笑容可掬，辩手们唇枪舌剑、你来我往、针锋相对。台上正反双方引经据典、滔滔不绝、妙语连珠，不时引发场下观众的阵阵欢笑和热烈掌声。“灯不拨不亮，理越辩越明”，孩子们熟练掌握了辩论赛的流程，开篇陈词、攻辩、自由辩论、总结陈词……每个环节都流畅自然，每次交锋正反双方都表达清楚，有理有据，多次碰撞出思维的火花。在自由提问环节，观众们热情高涨，将辩论会推向了一个新高潮，全场气氛热烈。 辩论会结束后，年级组的评委老师现场做了点评。 　　龙校长饶有兴致地参与了全场辩论赛活动，在总结发言中给予孩子们高度的评价，并鼓励他们多读书，多思考，多关注社会热点问题，培养优秀的思辩力，提高明辨是非的能力。 辩论赛结束后本次辩论赛评选出了优秀辩手8人，最佳辩手2人，以及最佳辩论团队，龙校长和其他两位副校长一起给获奖选手、团队颁发了奖状。