<p class="ql-block">班主任——世界上最小的主任</p><p class="ql-block">但他们拥有着广阔的世界</p><p class="ql-block"> ——孩子们纯真的心灵</p><p class="ql-block">他们从事着伟大的事业</p><p class="ql-block"> ——播撒真善美的种子</p><p class="ql-block"> ————题记</p> <p class="ql-block"> 为了提升班主任的整体素养，提升班主任在班级管理中有效解决问题能力及充分发挥名班主任的引领辐射作用，加快培养一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质的班主任队伍，形成整体推进、共同提升的班主任专业成长机制，2022年6月13日下午，在兵团名班主任工作室负责人张兵老师的组织带领下，有幸邀请到兵团三中的陈新校长和乌鲁木齐教育研究中心教研员行冬梅老师为大家带来了一场德育培训盛宴。</p> <h1></h1> 这次培训共有两个专题讲座<br>1.陈新校长的专题讲座《中小学教育惩戒规定》解读<br><br> 2.行冬梅老师的专题讲座《一校一品与一班一品》 <p class="ql-block"> 通过陈校长的解读，让我们对《中小学教育惩戒规定》有了一个全面的了解。它的出台是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的大战略。它以《教育法》，《义务教育法》，《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规为依据，为合理，适当的使用教育惩戒提供了法律依托。作为一线教师，尤其是班主任，我们深感现在的学生不好管，除了学生自身存在的问题，更多的情况下是老师不敢管。那究其不敢管的原因，往往是学生问题的处理上稍不留神，就会引起学生跟家长的抵抗，一起告老师，告学校，往往教育未果，还惹一身非议。而惩戒规定的出台给老师们提供了一定的法律支持。我们了解了惩戒是以违纪学生为对象，以教育学生改正错误行为为目的，在实施惩戒的过程中要以教育性，合法性，适当性为原则。</p> <p class="ql-block"> 同时我们在实施惩戒时也要根据学生违纪违规行为的程度不同进行不同程度的惩戒措施，也就是一般教育惩戒，较重教育惩戒和严重教育惩戒。这三种程度的惩戒对适用的对象，惩戒的形式有明确的规定。这样一来，一方面学生因为有了明确的法律规定，会更好地规范自己的行为，不会盲目和家长一起跟老师站在对立面，另一方面，教师也能更加明确惩戒方式的选择和惩戒的度的把握，从而达到教育的目的。但教师要认真解读并按照规定的内容实施惩戒，对于规定禁止实施的七类不当教育行为，不能触碰，要确保惩戒依规正当实施。</p> 同时陈校长也给我们老师们提出了一些建议，要做一名“阳光”教师，要尊重，关注和鼓励每一位学生，要让每个学生都成为你的“最爱”，走进学生心灵，做一名善于倾听的教师，同时要牢记立德树人根本任务，为党育人，为国育才。 <p class="ql-block"> 行冬梅老师在培训《一校一品与一班一品------谈班级品牌建设》时讲到了班级品牌建设分为三个阶段：规范化管理阶段、精细化管理阶段、特色化管理阶段。在建立班级品牌前首先要明确班级管理的概念，班级管理是一个动态过程，它是教师根据一定的目的要求采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制。以实现教育目标的组织活动过程。班级管理是一种有目的，有计划有步骤的社会活动。这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的，全面的发展顶层设计。 </p> <p class="ql-block"> 尤其是行冬梅老师关于班级品牌建设的内容，让我们班主任对班级管理有了更深层次的理解。我们的管理不是单纯的让学生听话，而是如何通过管理实现学生的全面发展。在对班级管理境界五个层次的解读过程中，从有序，有支持，有爱到有乐趣，有价值直到实现有意义，有提升。让我们明白了自己在班级管理这条路上还有很长的路要去探索。之后行老师通过班级品牌建设步骤的讲解，给我们提供了较清晰的思路，从而为实现良好的班级建设而努力。</p> <p class="ql-block"> 正所谓“师傅领进门，修行在个人”，每一次的学习，我们都可以了解很多的思路，但具体怎么做，怎么做好需要我们班主任自己去不断探索，不断努力。让我们一起在工作室的领导下，为实现更好的自己共同努力！</p> 共同学习促成长 筑梦奋进明初心 匠心育人竞芳华 <p class="ql-block">图文：魏振国名班主任工作室全体成员</p><p class="ql-block">制作：马玲</p><p class="ql-block">审核：魏振国</p>