<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的指导意见》，全面助力科学幼小衔接，2022年6月14日，民乐生态工业园区学校开展了以“双向衔接，策略共研”为主题的幼小衔接双向教研活动。</span></p> 共商共研 同心同向 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 幼儿园主任钱玉琴从培养幼儿良好习惯、适时调整教学形式、开展丰富多彩的衔接活动等方面介绍了幼儿园幼小衔接的各项工作，形成了以培养习惯、提高能力、激发愿望为主线，以全员参与为保障，以逐层渗透来实施的衔接策略，帮助幼儿实现从幼儿园到小学的平稳过渡。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 大班班主任张海涛老师向大家分享了大班在身心准备、生活准备、社会准备、学习准备上做的幼小衔接具体工作。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 一年级王刚老师分享了小学一年级学生在生活自理、学习习惯、文明礼仪、学习品质等入学适应教育上存在的问题，并提出了改进的措施。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 学校教研主任李军作了发言，希望教师加强学习，树立科学的幼小衔接观念，帮助儿童更好的做好入学准备和入学适应，实现幼儿园到小学的顺利过渡。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 郑玉铭校长基于目前幼小衔接工作中存在的现实问题，提出建议：一要做有情怀的教师，干一行爱一行。二要立足儿童，深化课改，探索科学、有效衔接的方法和策略。三要知行合一，有效推进双向衔接。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 通过此次活动，双方教师明确了幼小衔接工作的方向和具体实施策略，接下来双方将立足实际，结对合作，寻找幼小衔接的关键点，探讨新方法，实现两个学段在幼小衔接方面的“双向学习”，为孩子们未来的全面健康发展奠定良好基础，实现幼儿园到小学的顺利过渡。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">编辑：钱玉琴</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">初审：李军</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">终审：郑玉铭</span></p>