【闫平平名班主任工作室】上戈镇名班主任教育故事——第二期“曲学苗老师教育故事”

弯月

曲学苗，1973年出生，1992年参加工作，中小学高级教师。从教30年担任班主任工作28年，扎根山区教育默默耕耘、无私奉献，曾被洛阳日报、洛阳电视台、洛宁电视台报道宣传；荣获全国新教育先进个人、全国希望工程烛光奖奉献奖；洛阳市市优秀班主任、洛阳市小学语文骨干教师、洛阳市新教育实验榜样教师、洛阳市巾帼标兵及洛宁县优秀教师、洛宁县新教育先进个人等多项荣誉称号。她所带班级班风正学风浓，曾屡次被评为洛阳市级先进班集体。 卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯说过：教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。曲学苗老师用切身实践，诠释着这一教育规律。 一、种下诗意在心田 人生漫漫，前路也许平坦，也许坎坷，但如果心中有诗，无论前路多么坎坷，你都可以时刻看到彩虹。因此，拥有诗意人生，该是幸福生活的一笔浓彩。2015年，上戈镇中心小学在李琬君校长的引领下，营造书香校园、缔造完美教室、师生共写随笔、开展社团活动……一切都如春风吹拂，蓬勃发展。在这些活动中，曲学苗老师有两个发现：一、读书是最有成效的教育；二、孩子们的潜能是无限的。作为副校长和四年级语文老师兼班主任，她也不甘落后，引导学生们诵读各种读本，特别是儿童诗，同时又成立了“蓝雀诗社”，让学生们用“诗意表达胸臆”。“蓝”表示“独特的色彩”，“雀”为麻雀，即“平凡的事物”，蓝雀诗社意味着：即有独特的个性而又极其平凡。是的，语文考试中没有作文要求学生写诗，我们不为考试而学！诗的语言凝练，意境美好，又极富想象，完全可以提高学生们的语文素养，更何况人若胸有诗意，再苦的生活也是蜜！“我们不追求成为诗人，但要让自己的人生充满诗意，将来无论面对鲜花还是荆棘，诗意总会让人生多些美好，少点苦涩。”在这样的愿景下，学生们开心读写，自由“创作”——她们是喜欢的，她们爱上了阅读，爱上了朗诵，也爱上了写诗。从最初的语不成句，干巴生涩，懵懵懂懂，到后来充满热情，富有诗意，轻装前行。不足一年，诗社创作了一百多首儿童诗。曲学苗老师认真整理、写序、打印，装订成册。学生们真的做到了“用诗意表达胸臆”。比如四年级李灵芝有首诗《假如我是小偷》，其中这样写:“假如我是小偷/我会偷走妈妈脸上的皱纹/让妈妈永远年轻漂亮假如我小偷/我会偷走爸爸对香烟的渴望/让爸爸永远健康长寿我想做个小偷/做个人见人爱的小偷”——她用诗表达自己对爸妈的深爱；四年级杨静怡在《向着目标前进》中写道：“我的目标是：做得更好/哪怕做得再好也要更进一步/即使做得不好/也要充满信心向前奔跑……”展示了她永不知足、不向困难低头的昂扬的奋斗精神。还有好多诗，有些是一刹那的感受，有些是对未来的展望……她们心里真正植下了“诗”的种子。而今，诗社学生们中间的许多人以优异的成绩进入洛宁一高中培优班、重点班，相信在她们的人生路程上，无论遇到怎样的困境，她们都会用浪漫如诗的心境去迎接所有挑战。 二、关心关爱用爱陪伴 智慧是雪中送碳，不是锦上添花。2017年秋，上戈镇里峪教学点老教师退休，因地处偏远，条件艰苦，没有人愿意前往。曲学苗和爱人商量后，主动申请来到里峪教学点，面对18名从两岁半到九岁的不同年龄段的孩子，面对这些识字量严重不足——二年级学生史国靖读课文，十个字能读错八个；一年级孩子因为没有上幼儿园，几乎不识字；视野就是从家里到学校，理想就是打工妹、打工仔……她也曾茫然无措。这些大多数是留守儿童的孩子，距离学校路途较远，年幼的孩子是爷爷奶奶驼在背上接来送往。为了方便让学生和家长，她和爱人把学校变成孩子们的家，早上起来先烧好开水以便随时给孩子们饮用，中午给孩子们义务做午餐——一个土锅台、一个大铁锅、一个简易伙房，加上学生放学后他们自己捡拾的烧柴，她们真正成了这些留守孩子的爸爸妈妈了。忙碌的上课间隙，精心准备各种食材，午间放学后，一个人看护孩子，一个人爬锅燎灶。冬天挑水吃，山路结冰，一步三滑；夏天伙房酷热难耐，汗水和着烟熏的泪水……曲学苗曾经写过一首《写给我的农村学生的歌》，来记录那段时光：“这个冬天/我的皮肤超级粗糙/只一步/就已经跨进了老年我的手经常沾着灰、烟/柴草的浮尘渗进密布的纹间/做饭的浓烟总让我湿了眼/飞溅的油滴污了我的衣衫/刷锅水皴染双手不方便看/可/孩子们吃饭那么香甜/她们有时候几乎是狼吞虎咽/还要求奶奶来学我做饭/这样的殊荣我心里喜欢/每天里用心用意给她们做饭我是一个多么懒的人呐/一日三餐总幻想一次打发完/可现在/这些小家伙把我改变/我像个大陀螺不停地转/刷个锅洗个碗啥都不算/就喜欢看她们嘻笑展颜/做老师又把父母兼顾做全/不在乎什么中年老年”。 三、走出大山，用爱改变 “快看快看，那里有个镜子，还能照到我——”邹新科那一声惊叫，让她难过了好久——作为三年级学生，他竟然是第一次坐客车！那是在前往杜河小学考试的路上。在季永平老师和小白经理来捐赠图书时，她忍不住把这件事说给他们！“你放心，我们一定帮助这些孩子走出去看看美丽洛阳，咱们共同的家！”季老师动情地说。那年那场罕见的大雪，拥堵了山路，却没有能堵住爱的脚步——在洛阳市助学济困联合会和洛阳晚报的策划帮助下，天不亮她们就带孩子们登上了爱心大篷车，参观龙门海洋馆、王城公园、科技馆、仁义舞蹈学校，还在丹尼斯用餐。一路上，爱心爷爷爱心叔叔爱心阿姨、还有爱心爸爸妈妈呵护陪伴，孩子们幸福得像花儿一样！多少亲朋好友事前劝她“不要冒险，孩子们没出过门，丢一个可了不得”。她也深知责任重大，但她更明白，这是孩子们聆听窗外声音、开拓眼界、亲历亲感来自陌生人的深爱的良好时机，那颗善良、悲悯、关爱的种子，势必要在此次播种！ 那次回来，孩子们再也没有人“长大想打工”了，他们有的想做科学家，有的想做舞蹈家，有的想当画家，还有的想当像曲老师那样的老师！无论做什么，他们都要“像叔叔阿姨们那样，用自己的力量去帮助别人！”他们是这样说的，也是这样做的：贺佳雪把心爱的小熊送给了因病未能前往的李毅杰；杨洛辉把衣服送给了卫国豪；董雪把文具送给了卫依欣……他们年龄最大的不过九岁，但在他们心里，理想有了，价值观有了，在接受爱的同时，也学会了爱别人！ 四、读书是最好的良药 晨诵、午读、暮省，从黑板上手抄三字经内容，领读、讲解，到募捐到三百余册图书，学生自由阅读；从午间的催促读，到后来自觉读；从暮省的一行字，到分段的一篇篇小文……孩子们吮吸着知识的甘露，宛如春天的麦苗，拔节成长。花坛边、松柏下、台阶上、教室里，朗朗书声，热烈氛围——读书是最好的良药，一个月后，史国靖同学能把一篇篇课文读下来了，一年级卫诗雨、卫江浩也能读简单的文章了，甚至学龄前孩子卫世杰、董锐也能在半认半猜中读书了！ 五、尊重生命，用爱呵护 读书可以拓宽视野，但“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。虽是农村的孩子，但他们不识五谷，不懂稼穑。砖缝里钻出的小草，峭壁上生长的树木，石臼里伸出的嫩芽……多么奇妙的生命啊！为了让孩子们感受生命之奇，生命之重，也为了让孩子们认识常见的植物，曲学苗老师和爱人在花坛翻土、施肥，买来花种、菜籽，让孩子们认识种子，和老师一起翻耕播种、施肥浇水、拔草间苗，并观察出苗、成长，写观察日记。生命是奇妙的，一粒小小的种子，播撒在土里，就能长出一颗嫩苗；生命是脆弱的，稍不留神的一个碰撞，它折断了、枯萎了；生命更是坚强的，干旱、雨涝、大风狂吹、石块碾压、被人踩踏，都阻挡不了它成活、成长。一个学期，也是一个季节。菠菜、青菜、油麦、大葱，还有豆角、黄瓜、茄子、番茄，孩子们天天看望侍弄，连最小的三岁不到的卫凌风小朋友，也学到不少知识，他爷爷开心地说“家里的菜他都认识，路上吃雪糕也要把雪糕包拿回家扔垃圾桶里”。他们看到那么小的苗芽，渐渐长高，开出各种颜色的美丽的花儿；那么小的苗芽，能长成高大的、结满红的紫的绿的……果实的菜蔬；那么小的苗芽，抗的了狂风暴雨——生命之神奇之伟大，在他们心里自然地扎根萌芽。他们在太阳下拔草，在风雨中盖苗，他们懂得了长辈的不易，更懂得了如何去尊重生命，如何让自己的生命之树，在将来的旅程中，怎样去抗击风雨，美丽绽放！ 爱他们，就是能够和他们共同经历，共同体验，有共情才能走进学生心里，引领学生健康成长。曲学苗老师不是以教师的身份高高在上，而是最亲密的朋友亲切相伴；遇到问题不是用教师的权威去解决，而是放手让学生思考怎样解决；关爱学生不是用语言，而是用真心和行动……没有哪个孩子能够抗拒她的影响。曾经几十年前的学生、几年前的学生、现在的学生，说的最多的一句话就是：“也许我不是您最优秀的学生，但您是我最敬爱的老师！” 学生们的喜怒哀乐、心理心境、家庭家情、烦恼困扰，等等等等，都是曲学苗老师心里的棋盘上的一枚枚棋子，每走一步，都必须要牵动着这个孩子的健康成长！ 她尽自己所能，除了教孩子们做人、教孩子们学习，还教他们写毛笔字、画写生画。在她心里，生活是多彩的，学生们的生活更应该多姿多彩，只有这样孩子们才会拥有真正的快乐和无限的动力。 教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。她说：教育是我的梦想，我一直在追逐梦想的路上奋力前行，永不言弃！ 曲学苗老师为学生写过的一首小诗里，再次让我们窥一斑而知全豹，见一叶而知深秋：《那个孩子》那个孩子很腼腆很害羞胆小不敢说话见老师低着头快步走就怕老师问她和同学也是声音小到左耳朵听右耳朵绝对不知道说的啥一整天其实真没说上几句话课堂上老师提问她不敢举手心里却八八九九知道啥啥是啥啥她写的字体本来很差俩偏旁一定要分了家有时候还会丢了耳朵少了尾巴作业本红着脸可怜巴巴究其原因有粗心有敷衍也有懒惰畏难情绪更甚于其他 有一次写得认真老师把她狠夸分析她的字哪儿好哪儿瞎从此后她写字一笔是一画老师说她作文写得也不差写小狗写槐花也写童话小狗狗“见人就叫”是“礼貌有加”在她笔下那是问候是奶声奶气的“你好呀”那一刻世界纯净没有尔虞我诈身边到处有掌声和鲜花 用童眼看万物美呀真美呀童心里温暖纯良啥都不差那个孩子她已在默默变化多年后她仍是一朵美丽的花到哪里都会把芬芳散发爱着我们我们更爱着她