<p class="ql-block">榴火六月，是义务教育的收获季节。高考，中考还有素质教育的小学质量检测接踵而至。2022年的春季可谓惊险却平安。尽管这一学期时间紧，任务重，再加之疫情的不断影响，我们仍然保质保量地完成了教学任务。每周一次的集体备课发挥了功不可没的作用。时间的转盘进入考试季，我们本次集体备课就期末复习进行交流讨论，集思广益，共同进步。</p> <p class="ql-block">我们采取是自由交流式进行。谁有问题提出，大家自由发言，达成统一认识。杨瑞娟老师提出看图写话的评改问题。大家你一言我一语，提出评改要求。结合二年级的写话要求，拟定平时练习时写话的评价标准，达成共识。交流中，老师们又清楚了写话的标准，对眼前复习做到有的放矢。林春华和徐艳辉老师针对教材的复习详细谈了自己的做法。重点课文，让孩子再读一读，借助课后问题，复习主要知识点和关键能力，大家颇有收获。崔征老师，王素春老师，秦风清老师谈了具体的知识点的困惑，大家互相交流中清晰了一些平时不注意的知识点。最后，朱银菊老师强调，虽然考试对我们来说很重要，但是双减的今天，不能搞题海战术，要提高课堂质量，做好归类复习。针对学生的易错点，弱点加强强化和指导。最好采用小组合作的方式，发挥学生主动能动性，增加课堂趣味性，让学生轻松愉快地查漏补缺，在复习中提升语文素养，而不是单纯地提高分数。</p> <p class="ql-block">新课标要求教育以人为本，教育的最终目标是“立德树人”。我们在紧张地复习阶段，更要关注学生素养的提升。关注学生学习的态度，解决问题的能力，知识点的掌握。众人拾柴火焰高，在大家的交流碰撞中，我们的复习课堂会提质增效，共同提升孩子的素养！</p>