联盟教研共提升，夯实课堂促双减---记余江区第五小学春涛中心小学校区联合体教研活动。

郑英芳

为了促进城乡教育优质均衡发展，围绕“联盟教研共提升，夯实课堂促“双减””的目标，充分挖掘联盟校优质教育资源，互助合作解决学校“双减”背景下的发展中的困惑，提升联盟校教学研讨交流，充分发挥名师的辐射、示范、带领作用。2022年6月14日余江区第五小学的领导和教师们来我校传经送宝。 展课篇 郑青慈老师执教的二年级的《小小设计师》教具丰富，教师语言生动活泼，学生经历观察、操作及交流的过程，获得用图形的变换设计图案的基本方法，在想象图形变换的过程中发展学生的空间观念。学生在欣赏和操作过程中能感受数学的美，体会数学习的趣味性！ 郑青慈老师在课堂上着重培养学生“手”、“脑”、“口”并用的能力，培养学生的创作能力。 郑青慈老师更是将数学知识的传授与美术结合起来，让学生既学到了数学知识又提升了对美的欣赏能力。 吴杨帆老师执教的五年级语文《刷子李》，注重培养学生自主阅读能力，让学生在读中悟，在悟中读。学生们在老师饱含情感的语言中，在一个个循循善诱的问题中，联系生活，利用肢体动作与语言相结合，一起走进了刷子李艺术的殿堂。 吴杨帆老师整节课中紧紧围绕着刷子的特点展开，理解文本中的内容的同时，牢牢抓紧“典型事例”、“正面描写”、“侧面描写”、“动作描写”、“细节描写”等方法的渗透，感受作家冯骥才行文的章法。 评课篇执教老师分享课程设计各科老师交流听课感想艾芳菲副校长解答教育教学疑难 对于老师如何在教学管理中把握严慈有度的困惑。艾芳菲副校长说到，在该严厉的时候还是要严厉的，对于学生不良的学习和行为习惯我们要严厉的教育。尤其是一年级入学正是习惯养成时，宁愿放缓教学进程也要抓好学生的学习、行为习惯。在我们进入教室时，我们就应该是孩子们的“王”，一个有威望的王！ 陈学军副校长针对我校的集体教研活动向艾校长求取了真经。艾校长说到，首先我们老师对自己要有高标准，高追求，要努力提高自己的教师素养。其次在教研活动中执教老师要主动取经，教研组成员要帮助其仔仔细细的磨课。针对我校有经验的教研老师缺少问题，艾校长建议我们可以集体网络听名师优质课，仿名师课。 座谈篇 在春涛中心小学冯样辉副校长主持的六年级提升质量交流会上，对于即将来临的小升初，毕业班如何高效上好复习课，联合体教师不吝分享了宝贵的教育教学经验，为毕业班的老师传经送宝，帮助学生减负、提效、增质。 张余晓主席就毕业班打造高效的复习课，做好课堂教学管理提出了建议。她说要打造复习阶段的高效课堂，首先教师要认真专研每一堂课，把握每堂课的重难点。在复习阶段，教师要充分做好复习计划，每一个知识点都要让学生掌握方法。尤其是教师在教授阅读题时要渗透方法的传授。 其次更要关注课堂是否有效，就算是六年级的学生也要充分调动孩子上课的兴趣。用各种方法让学生喜欢老师，想上老师上的课。复习阶段的练习要做到少而精，通过设计丰富而又有趣的练习形式，让孩子在练习课堂体会学习的快乐。 涂才保副校长针对毕业班数学后期如何高效复习进行经验的分享。六年级数学复习主要从以下几点入手：1、知识的重点2、学习的难点3、学生的薄弱环节等。教师要做好引导学生把所学知识点进行分类、整合，梳理知识的脉络，从整体上把握知识结构。对于在课堂中进行讲练时可以先将知识重新编排组合，这样既突出重点突破难点，又能帮助学生从宏观上构建数学知识框架，从而达到“减负”“提效”“增质”的复习目的。 针对学生之间的差异，我们要设计不同层次的练习，让所有的学生都能得到不同的发展。要设计糅合了不同知识的综合性复习练习题，提高学生综合运用知识的能力。 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”此次联盟校联合体教研活动，通过展示课，互动点评，教师提问、专家答疑等环节，为教师提供了相互交流的平台，更是为城乡教师之间的思想交流搭建了平台，激荡起了思维的涟漪，促进了我校教育教学的研究,引领了教师专业成长！不仅让大家增长了见识，更认识了自己的不足。 路虽远，行则至；事虽难，做必成。时光不语，初心不改。与其等风来，不如追风去。春涛中心小学全体教师借此次“送教下乡”活动，跟随名师学习先进的教育教学学理念，博采众长，不断加强个人修养，提高个人教学水平！相信在未来教学的道路上，我们定会百尺竿头，更进一步！