课题研究引领教学改革，数字教材助力减负增质——隆林新州一小广西数字资源运用专项课题研究系列活动

牡丹花开

作为义务教育数字教材规模化应用的示范校，将数字教材融入课堂，以“教研活动”促进数字教材的普及应用是隆林一小教育信息化工作的一项重要内容。2022年4月，我校成功申报自治区数字资源运用专项课题《基于数字教材的有效课堂策略和方法的研究——以新州第一小学中高年级为例》。课题立项后，学校围绕着此课题组织开展了系列活动。 开展课题开题仪式 　　2022年5月20日，课题组召开课题开题、启动会议。课题指导专家周鋆、刘乾华、谢君香及课题组成员、新州一小全体教师共135人参加会议。课题主持人张昌仁校长分别就课题的研究意义、理论价值、课题研究的基本步骤、研究方法、实施措施等方面作了详细的阐述。指导专家周鋆对课题作细致指导，同时对课题组及课题学校提出了要求，希望课题组努力完成研究，推动学校教育教学工作。 开展课题培训活动 　　课题开题之后，课题组成员屠国钊老师对全校教师作《八桂教学通数字教材资源应用》专题培训。屠老师从“八桂教学通”平台备课上课基础应用、课件上传及修改、课件制作等方面进行详细培训。培训活动针对性强，受培教师收获颇丰。 开展课题教研活动 　　2022年6月7日，为了推进课题研究，全面提升学校教师“数字教材”应用能力，促使教育教学从融合应用向创新发展转变，隆林新州第一小学语文组开展了基于数字教材的有效课堂策略和方法研究活动。 课题组组长罗丽牡及课题成员张耀英教师运用“八桂教学通”平台进行授课，全体语文教师参与听评课。 　　罗丽牡老师执教古诗 ——《芙蓉楼送辛渐》。本节课罗老师运用数字教材中音频、视频、课后练习资源及圈点勾划、计时器等各种功能通过读诗句、品诗意、悟诗情，感品质的方式让学生层层递进学习古诗，感悟诗词之美。 　　张耀英老师执教口语交际课——《朋友相处的秘诀》。张老师通过“八桂教学通”数字教材动画资源及小组合作探究的方式展开学习，在讨论过程中适时进行指导，让学生用记录，标记的方式收集汇总意见，整合汇报。 　　研讨评课环节，两位授课教师分别进行说课及课后反思。 　　各年级组评课代表教师从课的科学设计、小组活动的有序开展、核心素养的有效培养、数字资源的合理利用等角度对两堂课进行了点评。 　　新州第一小学副校长（深圳罗湖向西小学教务主任挂职）罗春明对两节课进行深入点评。他希望本次基于数字教材的探究活动能起到“抛砖引玉”的作用，让所有老师把“八桂教学通”平台深入到课堂中，提高课堂效率，实现优质教育资源共享。 　　课题主持人张昌仁校长对本次课题研究活动给予高度评价，感谢两位老师发挥了很好的示范引领作用。希望全面推进国家课程数字教材在新州一小常态化应用，借助“八桂教学通”平台促进信息技术与教育教学深度融合，进一步发挥“数字教材”“智慧课堂”在学校教学工作中的作用，达成新州第一小学教育减负增质的目的。 系列活动效果 　　通过全员平台使用培训、课堂实践、研讨交流等系列研究活动，让老师们直接观察到创造性运用数字教材进行授课的效果，引发更多教师对运用“八桂教学通”各项资源进行教学的思考，使我校在推进课题研究的同时，推动了学校教学教改的发展，落实了学校和学科教学“双减”和“五项管理”文件精神。 编辑：罗丽牡 审核：张昌仁