做好科学衔接助力孩子成长

阜安幼教

为深入贯彻落实《教育部办公厅关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》《胶州市2022年学前教育宣传月活动通知》精神，为此阜安北片区各园结合园所实际情况，开展了丰富的幼小衔接活动。 一、广宣传，更新科学衔接理念 各园组织教师对《幼儿园入学准备教育指导要点》《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》进行学习，制作公众号宣传，更新教师、家长科学衔接的理念，掌握科学衔接的途径和方法。 二、以《幼儿园入学准备教育指导要点》为依据，开展幼小衔接活动各园把入学准备教育目标和内容，融入幼儿园游戏活动和一日生活中，支持幼儿通过直接感知，实际操作和亲身体验积累经验，逐步做好身心发展各方面的准备。 1.以游戏为基本活动，在游戏中孩子的好奇好问、探究的兴趣被激发，专注力、创造力、交往合作能力等得到发展。 2.在日常中孩子能做的事情引导孩子自己做，开展“我会系鞋带”“快速整理床铺”“整理书包”等活动，增强孩子的自我服务能力。 3.借助绘本故事，做好幼小衔接借助绘本故事潜移默化的对孩子进行影响，像绘本《我的名字叫克里桑丝美美菊花》，绘画出有创意的名，做好前书写的准备。绘本《我要上小学一年级了》孩子们了解小学和幼儿园的不同，通过绘画、福禄贝尔材料拼摆进行表征，加深孩子对上学的理解。 4.大声朗读让幼儿的拼音学习零起点，但绝非零准备为给孩子的拼音学习做好准备，华东院幼儿园各级部开展了午餐播报、故事大王、同时大班学习绕口令、一些押韵的诗词，引导孩子声音响亮、吐字清晰、发音正确、有表情的大声朗读。通过大声朗读激发孩子的语感、感受语言的美，打牢学习拼音的基础。 三、小幼携手做好科学衔接 1.我与小学生面对面西五里堆幼儿园邀请小学生来到幼儿园，让孩子们面对面零距离对话，小朋友们向一年级的哥哥请教了自己关于对小学好奇的问题，例如：“如何安排课间十分钟？有问题该怎么办？小学的老师严厉吗？”小哥哥对于小朋友们提出的问题都一一进行了解答，小朋友们对小学生活多了了解和期待。 2.云参观小学，加强对小学的了解西五里堆幼儿园带孩子云参观小学，认识了小学的阅览室、实验室、教室、食堂、做课间操…通过参观幼儿更加期待小学生活。 3.联合教研强化科学衔接意识西五里堆幼儿园特邀请对接小学——泉州路小学的副校长、主任及一线教师来园开展联合教研。小学教师通过切身体验感受幼儿园教学方式和小学的不同，共同探讨交流衔接的话题。联合教研活动强化了双方教师的衔接意识，打破学段的割裂，走向联结和融通，让幼小衔接教研工作真正回归发现问题、研究问题和解决问题。 四、家园携手科学衔接1.制定幼小衔接计划，按计划进行科学衔接明确每月重点衔接的内容？家长如何配合？引导家长循序渐进地做好幼小衔接工作。 2.召开线上家长开放日活动，让家长了解孩子在园情况通过开放家长更加直观的了解孩子的学习和生活，对孩子的学习和成长放心，引导家长从重视知识的衔接转化到能力、习惯、身心发展的衔接。 3.召开幼小衔接座谈会，为家长答疑解惑华东幼教从2021年12月起至今，开展了小组式的大班幼小衔接家长座谈会，通过座谈解决了家长的困惑和焦虑，引导家长了解入学准备不是完成“固定知识”的传授，而是在全面发展的基础上，强化学习兴趣、愿望、能力和品质的准备。 做好幼小衔接，需要孩子、家庭、幼儿园、小学四位一体共同努力。我们始终要有一种准备意识，尤其是对儿童学习兴趣和能力激发的意识，不断引导儿童探索新事物的兴趣，不断激发儿童学习的渴望。帮助孩子实现从幼儿园到小学的平稳过渡。 最后，送给家长朋友几句话： 孩子就是孩子；相信孩子有自我成长的力量；适应是一个过程，允许孩子入学有个适应过程；积极的态度会帮助我们，也会帮助孩子们。