在这温暖的六月里，鹤和小学语文教研活动又一次如约而至。作为兄弟学校，塘甸小学的语文组老师也参与其中。本次进行成长课是以“复述”为主题的主题式教研活动。<div> 其中，王震老师和费芳婷老师上课内容是《慢性子裁缝和急性子顾客》，章玲玲老师和张缤予老师上课内容是《羿射九日》。四位青年教师通过精心准备，为我们呈现了精彩的课堂展示。虽然主题都是复述，但不同学情下对于复述的要求却是不同的。</div> 在备课组团队的精心设计和打磨下，6月2日，由费芳婷老师和王震老师带来统编本三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》的微型课展示和课堂展示。两位老师从学情出发，教学设计层层深入，引导学生在把握故事主要内容的基础上能借助表格复述故事，落实本单元的语文要素。 6月8日，由张缤予老师和章玲玲老师带来统编本二年级下册《羿射九日》的微型课展示和课堂展示。两位老师教态亲切，富有亲和力，巧妙地将板书的功能最大化，紧紧围绕“复述”这一单元语文要素展开教学环节，让学生在有趣的活动中提升了复述能力。 观课结束后，针对两节围绕“复述”这一语文要素展开的课例，老师们展开了简单而热闹的评课议课活动。听课老师们对两位青年教师精彩的课堂呈现表示极大的肯定。 塘甸小学的老师认为，两节课例的设计都十分巧妙，注重提升学生的概括复述能力。 周惜蓓老师也提出了自己的一些想法，她认为，这节复述课可以让课堂“活”起来，给学生更大的四维空间，可以让学生多说，多上台，充分利用这有趣的板书实现复述的功能最大化。高静秋副校长极大地肯定了四位青年教师进步，同时就“如何创设复述的情境性，增加趣味性”与老师们展开深入的探讨。 研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。两次教研活动让与会的线上线下两校老师都受益匪浅，相信借助“互联网+义务教育同步课堂”平台和教师的不懈努力，两校教师的教学能力一定会愈“炼”愈强，课堂一定会越来越精彩！<div style="text-align: right;">图文报道：沈玲 梅亚婕</div>