三尺讲台竞风采，高效课堂正当时——韩略小学“学科带头人、教学标兵、先进班级”评比活动纪实

韩略小学

课堂是教学的生命线，教学理念的转变，教学方法的改革，教学效果的体现，都要通过课堂中师生的共同活动来彰显。为了更好地加强教学常规管理，更深入的了解课堂，了解教师及其教学的“原生态”，韩略小学积极响应曲亭中心校号召，组织老师们走进课堂，推动教师钻研教材，打造高效课堂。 讲课教师展风采 各学科老师们充分合理的利用多媒体技术，以独具匠心的设计，扎实的教学基本功，精湛的课堂教学手段和方法，将自己精心准备的教学设计展现于课堂，彰显个人教学课堂，精彩不断！同学们都提前候课，准备好学习用具，坐姿端正的静等老师上课。 周芬霞老师《认识梯形》这节课的教学中，给学生提供充分表现自己的时机，通过引导学生观察、操作、交流、实验等，让学生认识梯形，发现梯形的特征，并认识了两种特殊的梯形：直角梯形和等腰梯形。同时通过拼一拼、画一画、剪一剪等活动，激发了学生的学习兴趣和学习主动性，也稳固了梯形的知识，感受了平面图形学习的价值。 张燕霞老师讲授的《数据的收集与整理（一）》，通过学生熟悉的图形导入，引导学生进行分类整理，认识分类的用处，了解分类标准不同，得出的结果不同，但总数相同。接下来通过对于一堆积木图形的分类整理，巩固本节课的所学。并强调利用总数相同这一结论进行检验，培养学生的检验意识。 赵丽芳老师所讲课文《自相矛盾》，通过复习导入，重点引导学生学习如何讲故事。学生通过小组合作的方式讲故事、分角色朗读，十分精彩。 上官丽丹老师讲授的《棉花姑娘》一课。通过表演朗读、分角色朗读等多种形式读出了课文中祈使句的语气；通过比较和拓展体会ABAB式词语的表达效果。最后通过续编故事的形式让学生了解到不同的动物能消灭不同的害虫的科学知识，我们要学会保护它们。 李雯丽老师讲授的《墨梅》一课，教师以读为主，设计读诗、解诗、品诗三个环节，循序渐进地引导学生读准字音，读出节奏，读出韵味，学习吟唱，帮助学生从诗句中感悟诗人的精神品格。 郝凰希老师讲授的是四年级美术《花团锦簇》一课。通过手绘到黑板上的瓶花，引出课题，再通过“花仙子”吸引学生观看大量鲜花图片，为接下来的纸花制作做铺垫。制作中，教师通过示范讲解、易错点强调，让学生自己尝试去制作纸花，这堂课不仅让学生学会制作各种花形的纸花，也让学生感受赠送自制纸花的愉悦感和自豪感。 “随风潜入夜，润物细无声。” 曲亭中心校组织的这次打造高效课堂活动，犹如一场“及时雨”，不仅促进了老师的专业成长，也将更有效地提升我校的教育教学质量。我们将借力此次活动，鼓足干劲，砥砺前行，谱写韩略小学更美的新篇章。