“用爱浇灌，静待花开”——德化县城东幼儿园班主任经验分享交流活动

德化县城东幼儿园

教师是塑造人类灵魂的工程师，而班主任是奋斗在保教一线的战士，是一班之魂。为了进一步加强班主任队伍的建设，充分调动和发挥教师工作的积极性，建立有利于优秀人才成长、充满生机与活力的用人机制。德化县城东幼儿园于2022年6月14日开展班主任工作经验分享会。活动前，黄芳玲副园长介绍了本次活动目的与流程，希望大家共同探索班级工作的新方法、新策略，提升班主任专业素养，做一个勇于担当、积极向上的新时代班主任。 小一班：庄慧婷老师 她认为班主任有着多种角色，她对于班级来说起着管理与协调之责；对于幼儿来说是支持者、合作者和引导者；对于家长来说是指导者、顾问和倾听者。班主任在日常工作中要做到以下三点，一、在一日常规培养与幼儿教育上，要多提醒、多监督。不仅要做到班级中教师一致，也要做到家园共育、家园一致；二、对班级中个别幼儿的教育上，要细心观察、多加包容、耐心理解、因材施教；三、在与家长沟通联系上，要及时沟通、做到共情。作为新手班主任，她会努力把自己全部的爱心、真心、耐心和责任心付与工作中，让孩子自由健康快乐的成长! 小二班：谢宝丽老师 她首先从自己对幼儿园、班级、班主任的概念理解着手，详细地分析了班主任的职责即有效的管理班级、协调关系；班主任的重要性：管理教育教学、班级常规、家长工作、安全工作等。通过工作经验界定班主任的角色分为：传递者、支持者、合作者、引导者，从4种角色总结出班主任的具体定位。根据平时的工作，以事例分享对幼儿生活管理、幼儿教育管理以及家长工作方面内容。十年树木，百年树人。一棵棵小树苗在我们辛勤灌溉之下，才能长成苍天大树。班主任的工作是一门艺术，精心而又繁琐。今后她会继续与时俱进，学习专业知识与管理学知识，真正的做到理解孩子、爱孩子，做幼儿园、班级教师、孩子、家长的传递者、支持者、合作者、引导者。 小三班：方夏秋老师 她认为在班级管理中主班和配班应形成一套统一的思路和准则，对孩子应该有一个统一的要求；爱幼儿并不是一味的迁就，爱他们就是帮助他们养成影响一生的良好习惯、给他们的心中种下真善美的种子、培养他们德智体美全面发展，因此适度严肃的表情、严厉的语言和严格的要求也是必要的；在与家长交流过程中，要客观对待每位家长，把他们当做朋友，诚恳、真心的站在他们的角度去思考问题。秉承“最终出发点都是为孩子好”的原则来开展家园工作，多一些理解和包容，形成合力，共育幼苗。 中一班：庄秋菊老师 她认为首先尊重幼儿，幼儿因为“幼稚"和“弱小”而常常会被成人认为无足轻重。所谓“长大成人”的说法。就有“长大之前不是人”的言下之意。因而在幼儿观上规定幼儿园教师特别需要站在这样的立场上，我们必须将幼儿当“人”看，必须承认幼儿具有与成人一样的独立人格而不是成人的附庸。第二，我们必须将幼儿当“幼儿”看，承认并尊重幼儿生活的独立价值而不能仅仅将它看作是成人的预备。第三，成人应当为幼儿提供与其身心发展相适应的生活。幼儿的权利、尊严应当受到保护。人生的各个阶段皆有其自身不可取代的价值。 中二班：阮玉凤老师 她说到班级是一个小社会，它包含着教学和教学以外方方面面的内容。而班级管理首先会定义常规，常规不是服从老师，而是孩子能够自律，遵守集体日常规则，教师要始终关注到幼儿是生活学习的主体，教师要成为合作者、支持者、引导者。 中三班：涂素文老师 她主要从班级教师密切合作、幼儿良好习惯培养、构建和谐家园联系进行了分享。她认为班主任工作是很有挑战性的工作，要想得到每一个幼儿的喜爱，让家长信任，需要付出很多的心血，用自己的热情和朝气来感染幼儿。 中四班：吴丽芳老师 她认为一个班级的管理工作是否成功，不仅要有良好的班级常规，同时要根据幼儿的能力差异，因材施教，合理安排幼儿，多为幼儿提供实现自我价值的机会。还要看家长工作做得是否到位。作为班主任要及时向家长反映孩子在园表现情况。巧妙沟通，想家长所想，解家长所困，宽家长之过。让家长体验到老师对孩子的帮助是建立在爱孩子的基础上。教师的言谈举止之间流露出的是对孩子的关爱。把孩子当做是自己的孩子，家园配合，形成教育合力。 大一班：蒋小兰老师 她谈到班主任工作是非常艰辛繁琐的，需要老师们付出更多的辛勤和汗水，更要有不怕苦、不怕累、吃苦耐劳、责任心强的优良传统。“一分耕耘，一分收获”。“三人行必有我师焉”，通过此次活动让她学到了更多更好的专业知识和专业技能！在以后的工作中将不忘初心，继续努力！ 大二班：童贝贝老师 她认为一个班级就是一个集体，班内教师之间配合的是否和谐，直接影响到班级管理的好坏。教师之间要相互信任，相互帮助，相互取长补短。作为班主任，在工作中经常换位思考，相互理解体谅，一切以工作为重，营造宽松、愉快的工作环境。最后一方面就是在对班级、幼儿教育上要保持一致性。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友、得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血。用个人魅力征服幼儿，用自己的热情和朝气来感染幼儿。 大三班：张丽媛老师 她说到幼儿园的根本是安全，只有在安全的基础上才能谈到教育，只有安全，孩子们才能开心的在幼儿园成长。应该通过多种途径让幼儿掌握相关的安全知识，提升幼儿自我保护能力，所以教师要永远把幼儿放在第一位，要本着“宁可有备无患”“不可无备有患”的原则，细心开展每一个活动，教给幼儿多方面的安全知识，避免幼儿危险和意外的发生，真正做到让每个幼儿健康快乐的成长。 各位班主任根据自己所在班级各项工作中的特色及亮点认真总结经验，整理成文并制作了精美的PPT。老师们以解说和PPT、照片等相结合的方式，融合具体事例，绘声绘色地展示了各自在班级常规管理、保教人员合作、环境创设、个别化教育以及家长工作等方面的成功经验和有效做法，可谓是班班有新意，个个有成效，人人有亮点。这些来自于一线的经验方法，理论和实践相结合，让在座的老师领略了独到的风采，从中受到了很多的启示。 班主任工作经验分享会提供了一个互动交流、展现自我、挑战自我的舞台，从老师身上焕发出敢于担当、勇于奉献、锐意进取、追求专业的精神。愿我们在脚踏教育沃土里，眼里有光，心中有爱，肩上有责任，用专业和热情让最美心灵绽放光彩！撰稿:童贝贝初审:黄芳玲终审:张燕萍