<p class="ql-block"> 为了加强学校之间的教学交流，促进教学教研工作深入有效地开展，活跃教研氛围，提升学校教师队伍的整体素质，讨论如何结合两标四环教学模式提高复习课的效率。渤海中学、尚堂中学、成德中学三校举行联合教研活动。</p> 以下是活动的具体安排： 渤海中学陈祥云老师上了一堂别开生面的现代文整合复习课。本堂课从“讲解题目中发现了什么？”“研讨标点符号”“赏析最经典句子”“写作手法”四个角度展开，内容丰富题目经典，讲授出了现代文的重点内容。老师教学思路清晰，学生学习思路直观明确大大提高了同学们的学习效率，整堂课贯彻了学生为主体教师为主导的教学理念。在赏析句子的题型中运用了“讲练结合”“边读边品”的新颖教学方法让人眼前一亮。 <p class="ql-block"> 渤海中学张文娟老师执教复习课——在集体中成长。在课堂开始，带领学生对整单元知识进行梳理，构建知识框架，注重知识的融合，题目的变式。教师个人素质高，基本功扎实，教态亲切自然。对学生耐心细心，并进行赏识教育！</p> <p class="ql-block"> 成德中学孟卫秀老师，为我们展现了一堂别开生面的复习课。以词汇为主线，由词到句，由句到文，把整个模块的内容融会贯通。同时注重情境教学，把枯燥的内容变得生动有趣，既增加了趣味性又提高了学生的主动性。活动形式多样，使每个学生都乐享其中。课堂节奏紧凑，环环相扣，教师扎实的学识，专业的学科素养，无时无刻不在诠释着“高效”这个代名词。</p> <p class="ql-block"> 课后，各科进行教研评课。</p><p class="ql-block"> 渤海中学翟立峰主任，参与并指导政治组教研，针对本节政治课模式及方法的应用进行了表扬，并对期末复习课的上法提出来建议，受益匪浅。</p><p class="ql-block"> 尚堂中学的老师们也积极发言，提出自己在教学中的经验体会以及在教学过程中遇到的困惑。大家各抒己见，积极探讨如何结合两标四环教学模式提高复习课的效率，教研效果和氛围良好。</p> <p class="ql-block"> 成德中学校长张文国，参与并指导语文组教研，指出:陈老师的课以阅读整合为形式，既是复习，也是新授；既符合新课标的要求，也为今后语文课堂模式进行了新的尝试。通过一单元的复习，学生能学会一类文章的阅读方法；特别注重学生听、说、读、写的训练；善于抓住细节，培养学生形成良好的语文学习习惯。目标明确，方法灵活，取得了很好的效果。</p><p class="ql-block"> 成德中学副校长孙俊平，参与并指导政治组教研，总结发言:1、复习阶段要构建知识框架，唤醒旧知，整合知识。2、学生习惯的培养至关重要。3、本次讲课教师熟悉教材，教学功底深。4、课中题目变式，内容贯通，课堂容量大，关注差生，值得我们学习。5、建议复习过程中要穿插综合测验题。</p><p class="ql-block"> 教学和教研永无止境，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。相信在教研的推动下，结合两标四环教学模式，我们的期末复习的课堂一定会提升效率，焕发出新的活力与生机，并发生质的变化。相信通过联合教研活动，我们的教学教研水平会更上一个新的台阶！</p>