<p class="ql-block" style="text-align: center;">《幼儿园音乐韵律活动的组织与指导》</p> <p class="ql-block"> 为贯彻《3~6岁幼儿学习与发展指南》艺术领域的方针，落实以幼儿为主体的精神，促进教师教学教研水平 ，提高教师组织音乐活动的能力，加快教师成长步伐，打造一支专业素质高、业务性强的教师队伍。景明佳园幼儿园于2022年6月14日进行了“幼儿园韵律活动组织与指导”研讨活动。</p> 暖场游戏 <p class="ql-block"> 在张老师的带领下，老师们用特别熟悉的音乐《本草纲目》进行了节奏杯子小游戏，作为今天教研的暖场小游戏！</p> <p class="ql-block">今天的教研主要从以下四个内容进行研讨和学习</p> 基本概念 <p class="ql-block">韵律活动的类型：</p><p class="ql-block">1、律动、韵律组合—随音乐而做的基本动作和模仿动作。</p><p class="ql-block">2、舞蹈—是动作的艺术,是以经过提炼加工的人体动作作为主要表现手段，运用舞蹈语言、节奏、表情和构图等多种基本要素，塑造舞蹈形象、表达人们思想情感的一种表演艺术。</p><p class="ql-block">3、音乐游戏—以发展幼儿的音乐能力为主要目的的游戏活动。</p><p class="ql-block">4、歌表演—在歌曲演唱中配以简单形象的动作、姿态、表情等来表达歌词内容，再现音乐形象，唱边进行的表演。</p> 教育教学要点 <p class="ql-block"> 动作的选择应遵循的三条规律：</p><p class="ql-block">第一，从大的整体动作到小的精细动作；</p><p class="ql-block">第二，从不移动动作到移动动作；</p><p class="ql-block">第三，从单纯动作到复合动作；</p> 教学步骤 <p class="ql-block">韵律活动的一般步骤：</p><p class="ql-block">1、运用图片、头饰、故事导入谈话等方法引起幼儿兴趣，导入课题。</p><p class="ql-block">2、熟悉(复习)音乐。</p><p class="ql-block">3、引导幼儿结合自身经验创造性地随乐表演。</p><p class="ql-block">4、幼儿完整欣赏律动、歌表演或舞蹈。</p><p class="ql-block">5、幼儿学习动作：(1)简单动作整体教 (2)复杂动作分解教。(3)不同角色分别教。</p><p class="ql-block">6、幼儿随乐完整表演</p> 注意事项 <p class="ql-block"> 重视基本动作练习，给幼儿恰当的创造性参与和机会，在设计和实施韵律活动过程中，将幼儿常规培养整体融入其中。韵律活动中教师在运用有声语言时尽量做到语言精练、加强讲解、示范、练习、反馈的有机结合同时关注活动中幼儿情绪的调整。</p> <p class="ql-block"> 最后，针对今天学习的内容组织大家进行交流总结，通过交流，大家对这次培训活动受益匪浅，并会在以后的教学中学以致用！🎈🎈📚📚</p>